2020的考生已经进入到备考的基础阶段，每年考研的时候很多的考生都在纠结，到底选择什么院校什么专业，那面对这么多战友们，我们该如何选择，才能仍自己脱颖而出呢。考研到底有多难?下面整理了考研难度等级表，供大家参考!
考研难度等级表(仅供参考)
等级一：本地区、本院校、本专业
等级二：本地区、本专业、跨学校
等级三：本专业、跨地区、跨学校
等级四：本地区、本学校、跨专业
等级五：跨地区、跨专业、跨学校
等级一：本地区、本院校、本专业
难度最小，小到不接受反驳的那种，各种资源全都占了：专业课复习资料不用愁，学校打印店什么的随便去找;报录数据不用愁，每年招多少人，多少推免的，分数线多少，简直就是知根知底;人脉关系不用愁，有些导师还是本科专业课老师;初试分数可能不愁，本科跟老师关系不错，报他门下过线基本上就没问题;研究生学长学姐不愁找不到，走两步到实验室、教室活捉几只···
所以，属于等级一的同学，一定要张开嘴迈开腿，这么多资源好好利用，考研轻松很多哦~
等级二：本地区、本专业、跨学校
跨学校也要分跨的远近，比如跨到隔壁的学校，跨到对门的学校···类似这种的比第一等级难一丢丢，难在人脉资源不方便获取，不过休息的时候骑个共享单车就过去问问呗~再稍微难一点的就是需要坐公交去了，到学校书店打印店打听专业课资料，向本专业的学生打听报考信息，相对于跨地区还是会方便一点的。
等级三：本专业、跨地区、跨学校
绝大多数考研党都属于等级三，唯一的优势就是本专业了，专业课学习会比跨专业的相对容易。难就难在跨地区、跨院校，报考一个自己之前完全没有详细了解过的院校，各种信息都需要一点一点搜集，报录数据比如说招生人数、分数线等只能从网上看，听各种小道消息，真实性和实用性还不确定，有时候专业课资料都不知道在哪买，简直就是摸着石头过河。
等级四：本地区、本学校、跨专业
和等级一相比，等级四最大的特点是跨专业，跨专业考研的难度可想而知，从头复习一门专业课比重新开始搜集信息难度大多了，而且还要面临着复试中老师会“多多关注”跨,考生这道门槛，而且跨专业考生很多都是很早就开始复习专业知识，只有扎实专业知识，才能在那些学了三四年的本专业研友们当中脱颖而出。所以跨专业的老铁们，要在心理和时间精力上做好足够的预期!
等级五：跨地区、跨专业、跨学校
三跨最难，同样也是不接受反驳的那种难，三跨,考生最大的优势就是勇气!三跨除了要面对搜集院校报录数据信息、搜集专业资料、找资源的问题，还要承受巨大的心里压力，可能是家人的反对，身边朋友的不看好，还有自己内心偶尔不坚定的崩溃，不知道能不能考过那些本专业研友。
不管你是第几等级，都有难的地方。小编有以下几点要提醒大家：
1、积极努力搜集院校及报考信息
不要让选择大于努力这种“悲剧”发生在你的身上，要积极努力的搜集相关信息。
2、做好整体规划
规划很重要，纵观全局，什么阶段做什么事，保证进度不落后。
3、制定具体时间表和复习计划
有时候学不进去、早出晚归，总感觉没学到东西，那一定是你的时间安排和复习计划没有做好，一份好的时间表能让你作息规律，学习有精神。一份好的复习计划表能让你高效率学习，两者结合能督促你向前进，每天看着计划表上的一个个对勾，也会有满满的收获感，自信心也倍增，心态就好。
4、及时回顾总结
不回顾不总结等于白学，经过消化后的知识才算是掌握了，最终才能答到卷子上。在复习的过程中要善于回顾总结，每天的回顾，每周的总结，每一个阶段的总结，每一个科目的总结等等，千万不要偷懒，更不要自欺欺人，不要以为这一整天安静的在教室里学习就很满足，一定要回顾复习才能算时间没白花。
5、保持良好心态
心态的好坏直接作用在学习效率上，比如说情侣闹别扭、寝室关系不合、自习室环境等都会影响到心态，这时候你要分清主次，该克制的时候克制，该佛系的时候佛系，尽量保持周围和谐的关系，如何保持良好的室友关系和情侣关系。
6、坚持就是胜利
有些同学开始复习的早，现在就到了瓶颈期，感觉每天都很累，有点力不从心。除了告诉你们要坚持，更重要的是要调整自己的复习计划和作息时间，健康的身体是我们坚持到最后的基础，没有了健康一切免谈。及时调整才能更好的坚持!坚持别人坚持不了的坚持,才能成就别人成就不了的成就!
B区类的双一流院校还是很值得选择
“双一流”大学指的是世界一流大学以及世界一流学科，我们习惯简称为“双一流”大学。“双一流”大学建设项目是继“211工程”、“985工程”后，国家出台的又一项更细化、目标更明确的战略性重点高校建设项目!
2017年9月20日，教育部、财政部、国家发展改革委公布印发了《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，42所大学进入了双一流大学建设名单，98所大学只进入了一流学科建设名单，故总共有140所学校进入了一流学科建设高校名单，以下是各大学一流学科具体名单。
其中中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学多地办学，故分别列出。
