985硕士去二本大学当老师

摘要：

本文探讨了985硕士去二本大学当老师的现象，并从多个角度分析了其原因和影响。通过这篇文章，希望读者可以更好地了解这一现象并对自己的未来做出更明智的选择。

一、现象概述

近年来，随着硕士毕业生数量的不断增加，越来越多的985硕士选择到二本大学任教。这一现象引起了广泛的关注和讨论。

从数量上看，985硕士占据了二本大学教师的相当一部分比例。他们的学历、背景和能力都比一般的二本大学教师更加出色，但他们选择到二本大学任教的原因却各不相同。

二、影响分析

985硕士到二本大学任教对教育界、学生和硕士自身都有着各种各样的影响。

对教育界来说，他们的到来为高等教育提供了更多优秀的教学资源。但与此同时，他们的到来也增加了二本大学的竞争压力，可能会影响到一部分地方高校的生存和发展。

对学生来说，985硕士的到来将会提高他们的教学质量，但在一些学生眼中，他们的年龄和经验或许并不足够为学生提供全面的指导。

对硕士自身来说，到二本大学任教既是一种职业发展机遇，也是一种挑战。在二本大学的教学环境下，他们需要快速适应新的教学方式和工作方式，同时也需要承受较大的工作压力和生活压力。

三、原因分析

985硕士到二本大学任教的原因是多方面的，包括就业压力、职业兴趣、职业发展、工作稳定等等。

首先，就业压力是985硕士选择到二本大学任教的重大原因之一。当前就业形势不容乐观，应届毕业生需要面对激烈的就业竞争，因此选择到二本大学任教，可以缓解他们的就业压力。

其次，职业兴趣和职业发展是影响选择的因素。985硕士有着深厚的学术背景和丰富的学科知识，同时也有强烈的职业兴趣和热情。对于他们来说，到二本大学任教不仅可以发挥自己的专业优势，也可以实现自身价值和职业发展。

最后，工作稳定也是选择到二本大学任教的一个重要原因。相对于行业中的其他就业机会，二本大学的教师职位相对更加稳定，能够提供相对稳定的收入和发展空间。

结论

985硕士选择到二本大学任教是一种复杂的现象，几个因素交织在一起，相互影响。他们的到来对于高等教育和学生都有着重要的意义，但与此同时，这种现象也需要我们深入探讨和分析。

四、2021年考研985院校排名

五、985的扩展说明

“985”是指十九九五工程，是中国政府于1995年启动的一项支持高校建设的计划。该计划旨在通过政府的资助和支持，培养高水平人才，并提高中国国内高校的综合实力。985工程在一定程度上提高了中国高校的学科建设水平，在学术上也取得了一定的成果。

除了985之外，中国政府还启动了“211工程”和“双一流”计划，并在多个领域推行国家级重点学科、国家级重点实验室等建设。这些举措的目的都是为了提高中国高校的综合实力和国际影响力。