【个人情况综述】 马云鹏，教育科学学院教授。1978年东北师范大学数学系毕业，1988年在东北师范大学获教育学硕士学位，1999年在香港中文大学获哲学博士（教育）学位。现任东北师范大学教育科学学院院长，国家基础教育实验中心常务副主任，博士生导师。 【学习工作简历】 主要学习简历： 1978年毕业于原吉林师范大学（现东北师范大学）数学系。 1988年在东北师范大学获硕士学位。 1999年在香港中文大学获博士学位。 主要工作简历： 1972-1975年在吉林洮南下乡。 1979年任教于东北师范大学教育系。 1989年-1994年任东北师范大学附小副校长。 1992年晋升为副教授。 1999年晋升为教授。 2000年被聘为博士生导师 【社会学术兼职】 中国教育学会教育学分会常务理事 中国教育学会课程专业委员会副主任 中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长 吉林省教育学会常务理事 吉林省小学数学教学专业委员会常务理事 吉林省政府经济社会发展与环境咨询委员会咨询委员 吉林省委咨询委员会委员 中国高等教育学会教师教育分会理事
获得奖项：
教学奖： 1995年获东北师大优秀教学奖。 2000年获东北师大优秀教学奖。 2001年度宝钢优秀教师奖 《小学数学教学论》被评为2003年度吉林省高等学校省级精品课。 成果奖： 1.小学数学课程实施的个案研究，《课程教材教法》，2000年第4期。2001年4月获吉林省第三届教育科学优秀成果一等奖。 2.小学数学课程实施的个案研究，《课程教材教法》，2000年第4期。2001年12月获吉林省第五次社会科学优秀成果论文一等奖。 3.小学数学课程实施的个案研究，《课程教材教法》，2000年第4期。2002年1月获长春市人民政府发长春市社会科学优秀成果论文二等奖。 4.近现代课程研究范式的演变及其启示，教育研究[J]，2002年第9期，55-60.2003年7月获吉林省第四届教育科学优秀成果（论文类）一等奖。 ５.《课程实施探索》，东北师范大学出版社，2001年1月。2003年7月获吉林省第四届教育科学优秀成果（著作类）二等奖。 ６.《课程实施探索》，东北师范大学出版社，2001年1月。2004年9月获长春市人民政府第二届社会科学优秀成果著作类三等奖。 ７.《课程实施探索》，东北师范大学出版社，2001年1月。2004年9月获吉林省教育学会优秀成果一等奖。 ８.高师小学教育专业本科的培养目标与模式，2004年9月获东北师范大学教学成果特等奖。（参与人：马云鹏、张向葵、曲铁华，陈旭远，赵宏义） ９.新课程实施的问题与对策（马云鹏唐丽芳），光明日报，2002年6月27日，B2版。2004年12月获吉林省第六次社会科学优秀成果论文类二等奖。 10.小学数学教学论（主编），人民教育出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。 11.小学数学课程与教学概论（网络课程），东北师范大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。 12.新课程教师学科教学培训教材--数学（小学版），北京大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。 13.小学数学教育评价，东北师范大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。 14.小学数学内容分析与教学设计（网络课程）东北师范大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。 15.新课程理念下的创新教学设计―小学数学，东北师范大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“推荐使用资源”。 16.数学教育评价，高等教育出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“推荐使用资源”。 17.小学教育本科专业建设的理论与实践。（参与人：马云鹏、张向葵、曲铁华，陈旭远，赵宏义）获吉林省优秀教学成果一等奖。 18.小学教育本科专业建设的理论与实践。（参与人：马云鹏、张向葵、曲铁华，陈旭远，赵宏义）获国家优秀教学成果二等奖。
著作及论文：发表论文: 1.课程实施及其在课程改革中的作用，《课程.教材.教法》，2001年第9期，18-23. 2.基础教育新课程实施的思考与建议,现代中小学教育[J],2001年第9期，13-16。 3.“数与代数”（一、二学段）设计思路与实施建议，江西教育[J]（核心期刊），2001年第10期，46-47. 4.“数与代数”（一、二学段）设计思路与实施建议(续)，江西教育[J]（核心期刊），2001年第11期，49-50. 5.从课程改革趋势看教师参与课程开发，辽宁教育研究[J]（核心期刊），2001年第10期，47-49.（马云鹏马延伟） 6.义务教育阶段数学课程改革的背景、理念与目标，现代中小学教育[J]，2001年第11期，11-14. 7.照顾个别差异-香港与英格兰的经验，课程研究[J]（林智中、马云鹏）,2001年第3期，12-14. 8.新时代新人才新课程新征程，课程教材教法[J](吕丽杰马云鹏)，2001年第12期，1-5. 9.中国内地中学教师的数学观，课程教材教法[J]（黄毅英、林智中、黄家鸣、马云鹏、韩继伟），2002年第1期，68-73. 10.课程实施策略的选择，比较教育研究[J]（马云鹏、唐丽芳），2002年第1期，16-20。 11.认识数感与发展数感，数学教育学报[J]（马云鹏、史炳星），2002年第5期，46-49。 12.在解决问题的过程中发展学生的符号感，数学教育学报[J]（史炳星、马云鹏、唐复苏），2002年第5期，57-60. 13.新课程实施的问题与对策，光明日报[]（马云鹏、唐丽芳），2002年6月27日，B2版。（2000字） 14.新课程实施情况调查：问题与障碍，教育理论与实践[J]，（唐丽芳、马云鹏），2002. 15.近现代课程研究范式的演变及其启示，教育研究[J]（马云鹏、吕立杰），2002年第9期，55-60. 16.情境教学与小组讨论―新课程背景下教学策略的观察与思考，教育发展研究[J]（吕立杰、马云鹏），2002年第10期，48-51. 17.小学数学教学中的问题解决过程及其策略，小学数学教师[J],（核心期刊）（马云鹏、丁锐），2002年第10期，30-43. 18.新课程背景下的两个教学策略，教学与管理（小学版）[J],（吕立杰、马云鹏），2002年11期，34-37. 19.课程改革实施中校长角色的转变，课程教材教法[J],（马延伟 马云鹏），2003年第1期，62-65. 20.从课程功能的转变看小学数学教学改革，小学教学设计[J]，2003年第1期，4-5。中国人民大学复印报刊《中小学各科教与学》2003（5），37-38，全文转载。 21.小学数学课程改革的背景和概况，（孔企平 马云鹏）小学数学教育[J]，2003年第1-2期，31-32. 22.数学课程标准基本理念（一），（马云鹏 孔企平），小学数学教育[J]，2003年第1-2期，33-35. 23.平淡中见真情，（丁锐 马云鹏），小学数学教育[J]，2003年第1-2期，41-43. 24.数学课程标准基本理念（二），（孔企平 马云鹏），小学数学教育[J]，2003年第3期，4-6. 25.爱学生的艺术，（丁锐 马云鹏），小学数学教育[J]，2003年第3期，8-10. 26.数学课程标准的基本理念（三）（马云鹏孔企平），小学数学教育[J]，2003年第4期，4-5，13. 27.教师培训：进一步推进课程改革的生命力（唐丽芳马云鹏），基础教育研究，2003年第4期,21-22。 28.基础教育课程改革问卷调查与分析（马云鹏唐丽芳）（3000字），光明日报，2003年6月19日，B1版。人大复印报刊资料，《中小学教育》，2003年第8期全文转载，28-29. 29.创造性思维培养的艺术（丁锐 马云鹏），小学数学教育[J]，2003年第7-8期，16-18. 30.高中新课程实施条件与面对的问题，全球教育展望[J]，2003年第9期，8-9.人大复印报刊资料《中小学教育》2003年12期全文转载。 31.基础教育课程改革成效及问题透视，（马云鹏唐丽芳），基础教育课程，2003年9月号。 32.基础教育课程改革的成就、问题与对策，（马云鹏唐丽芳执笔），中国教育学刊，2003年第12期，35-39.人大复印报刊资料《中小学教育》，2004年第3期全文转载，21-26. 33.对新课程改革实验状况的调查与思考，（马云鹏唐丽芳），中小学管理，2004年第1期，11-15. 34.影响基础教育课程管理体制的因素分析，（韩敬波 马云鹏），课程教材教法，2004年第1期，24-29. 35.中国台湾地区中小学数学课程改革的特征（马云鹏 赵冬臣），比较教育研究，2004年第3期，44-47. 36.课程改革与学校文化重建（马延伟 马云鹏），教育研究，2004年第3期，62-66. 37.优质学校建构的取向、模式与策略（马云鹏 谢翌），东北师大学报（哲学社会科学版），2004年第3期，121-129.人大复印报刊资料《中小学学校管理》，2004年第8期全文转载，6-12. 38.论数学课程实施中的数学课程资源（孔凡哲马云鹏），数学教育学报，2004年第5期，27-29 39.关于课程实施的几个问题的思考[J]（谢翌马云鹏）.全球教育展望，2004,(4):32-36. 40.新课程实施中社区课程资源的开发与利用[J]（马云鹏丁锐）.教育科学研究，2004，（10）：26-29.人大报刊复印资料,《中小学教育》2005年第2期全文转载，48-51. 41.重视培养学生解决问题的能力[J].湖南教育（核心期刊），2004，（23）：19-21. 42.教育科学学院本科教育课程体系和人才培养模式改革探索，（马云鹏曲铁华），东北师大学报（哲学社会科学版），本科教育改革研究专辑，2005年1月，11-14. 43.基础教育新课程设计中的课程审议--一种实践理性的研究方式[J]（吕立杰马云鹏）.教育研究，2005，（2）：71-76.人大报刊复印资料,《中小学教育》2005年第5期全文转载，41-46. 44.关注教师在课改不同阶段的不同需求，光明日报，2005年3月16日，7版。 45.重建学校文化：优质学校建构的主要任务[J]（谢 翌 马云鹏），华东师范大学学报（教育科学版），2005（3）：7-11.人大报刊复印资料,《教育学》2005年第8期全文转载，16-22. 46.湖北省义务教育新课程实施状况暨“减负”情况调研评估报告[J]（马云鹏执笔），基础教育课程，2005（2）：6-9。 47.课程改革实验区追踪评估的最新报告[J]（马云鹏执笔），教育发展研究（核心期刊），2005，（5）：18-23.人大复印报刊资料《中小学教育》2005（9）全文转载，36-41. 48.学校文化的反思与重建―兼评美国加纳多小学的文化建设[J]（谢翌 马云鹏），比较教育研究，2005（8）：24-29.人大复印报刊资料《中小学学校管理》2005（12）全文转载，55-59. 49.课程变革下教师合作的缺失与对策[J]（李洪修 马云鹏），中小学教师培训，2005（7）：25-27. 50.课程内容选择的原则与倾向[J]（马云鹏，吕立杰），北京大学教育评论，2005（4）：95-100. 51.学校文化的理解与建设，当代教育论坛，2006（1）：36-41. 52.优质学校的理解与建设（马云鹏教授访谈），信息技术教育，2006（7），5-8. 53.关于“平移与旋转”的对话（史宁中马云鹏孔凡哲），小学数学老师，2006（1-2）。 54.Chineseprimaryschoolmathematicsteachersworkinginacentralisedcurriculumsystem:acasestudyoftwoprimaryschoolsinNorth-EastChina,MaYun-peng,LamChi-chungandWongNgai-ying,Compare,Volm36No2June2006,197-212. 55.校长课程领导的境遇及解决策略（李朝辉马云鹏），全球教育展望，2006（6），50-55. 主要著作： 1、《教育研究法概论》，主编，东北师范大学出版社，2000年5月。 2、《课程实施探索--小学数学课程实施的个案研究》，专著，东北师范大学出版社，2001年1月。 3、《教育科学研究方法》，主编，东北师范大学出版社，2001年3月。 4、《中学教育科研方法基础》，主编，东北师范大学出版社，2
承担项目：1、1999年参加国家基础教育课程改革研究，《九年义务教育国家数学课程标准》核心组成员。 2、国家基础教育实验中心课题，《基础教育课程实施研究》。 3、2000年2月作为《小学数学教学大纲（试用修订本）》主要修订者。 4、2000年9月主持《小学数学课程实施状况评价研究》，（教育部基础教育司。 5、2001年2月主持教育部师范司重大项目，《中小学教育培训远程教育》中《小学数学》网络课程。 6、教育部基础教育课程教材发展中心课题：《小学数学教材开发》。 7、2001吉林省教育十五规划课题《基础教育课程实施的理论与实践研究》。 8、教育部人文社会科学研究课题《基础教育质量评估模式与方法的研究》。 9、教育部留学回国人员科研启动基金《中小学课程实施的理论与实践》。 10、全国教育科学”十五”规划课题，《优质学校的理论与实践―21世纪中小学教育改革的探索》。 11、教育部基础教育司课题，《全国高中学生思想状况调查》。 12、教育部基础教育司课题，《新课程实施与实施过程评价》。 13、东北师范大学，小学数学教学论（学历教育网络课程）。 14、教育部人事司课题，教育支持东北老工业基地振兴对策研究。 15、教育部基础司，高中新课程实施状况评估研究。 16、教育部人事司校长课程开发项目，“校长与新课程实施”。 17、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目，“素质教育课程评价体系研究”之子课题，农村基础教育课程评价及评价资源包开发研究。 18、小学数学课程与教学概论，东北师范大学网络教育学院第三批网络课程开发项目。 19、小学数学内容分析与教学设计，东北师范大学网络教育学院第三批网络课程开发项目。 20、教师资格教育课程结构与教学改革研究，（马云鹏曲铁华），东北师范大学2005年度本科教育教学改革研究项目重点项目。 21、教育研究方法（马云鹏，孔凡哲），2004年东北师范大学教材建设项目。 22、教师资格教育课程结构与教学实施改革与探索（马云鹏，曲铁华，孔凡哲，路海东，李力红），2005年吉林省高等教育教学研究立项课题。 23、中小学学科课程教学改革的研究（教育部素质教育重大调研课题）（主持人为史宁中，本人为主要成员）,2005年11月立项。
