研究生导师伊秀波：吉林大学
姓 名伊秀波性 别女出生年月所在院校吉林大学所在院系外国语学院职称教授招生专业英语语言文学研究领域应用语言学联系方式E-mail xiuboyi724@hotmail.com 电话0431*******邮编 130012地址
| 姓 名 | 伊秀波 | 性 别 | 女 | 出生年月 |
| 所在院校 | 吉林大学 | 所在院系 | 外国语学院 |
| 职称 | 教授 | 招生专业 | 英语语言文学 |
| 研究领域 | 应用语言学 |
| 联系方式 | E-mail | xiuboyi724@hotmail.com | 电 话 | 0431******* | 邮 编 | 130012 |
| 地 址 | 吉林大学外国语学院 |
| 主讲课程 研究生 1. 应用语言学 2．教学法 3. 心理语言学 4. 测试学 本科生 1．语言学概论 研究方向 主要研究方向：应用语言学 相关研究方向：测试学 心理语言学 代表性学术观点： 1. 识别语义衔接所用的连词，替代词,指代词是最重要的自下而上的解码技能，它促进了听者头脑中的预测和信息反馈过程。而话语所处语境的识别是一种自上而下的心理过程，是听者启用头脑中适当的图式知识，准确获取信息的关键。 2．To facilitate learners’ efficient listening power is to train learners to focus their attention while listening on key points, discourse meaning and the information of a whole section and continuously select and process the information and then store it in memory. 主讲课程 研究生 1. 应用语言学 2．教学法 3. 心理语言学 4. 测试学 本科生 1．语言学概论 研究方向 主要研究方向：应用语言学 相关研究方向：测试学 心理语言学 代表性学术观点： 1. 识别语义衔接所用的连词，替代词,指代词是最重要的自下而上的解码技能，它促进了听者头脑中的预测和信息反馈过程。而话语所处语境的识别是一种自上而下的心理过程，是听者启用头脑中适当的图式知识，准确获取信息的关键。 2．To facilitate learners’ efficient listening power is to train learners to focus their attention while listening on key points, discourse meaning and the information of a whole section and continuously select and process the information and then store it in memory. |
| 1．论形似词的类别 特征及误用原因 论文 2．工程类硕士生英语教学之探索 论文 3．影响英语听力理解的因素分析 论文 4．研究生英语入学考试课程考试及学位考试成绩的相关分析 论文 5．听力教材的分析与使用 论文 6．The Integration of Culture into Teaching Programs 论文 7．Towards efficient listening power 论文 8．论非言语行为在人类交际中的重要作用 论文 9．影响学生英语写作的因素分析 论文 10．论语言交际能力的培养 论文 11．图式理论对外语教学的启示 论文 12．非言语行为在课堂教学与管理中的作用 论文 13．阅读的心理机制及信息处理能力的培养 论文 14．浅谈外语学习的学习策略 论文 15．论学生口语交际能力培养 论文 16．试论听力理解的心理过程 论文 17．搞特色教育 培养高素质的外语人才 论文 18．论大学英语教学改革 论文 19．论工科院校的强化英语教学 论文 20．论我校大学英语的教学模式 论文 21．从语言学习的角度论教法 论文 22．谈英语泛读课的教学模式 论文 23．英语专业课程体系和教学月内容的改革 论文 24．阅读理解测试的目标及命题原则 论文 25. 口语测试的原则与方法研究 论文 26. 中国大学生的英语听说能力测试 论文 27. 英语专业课程体系及教学内容的研究与实践经验 论文 28. Chinese EFL Teachers’ Perception of the Major teaching Approach: A Survey论文 29. Functional outcomes from the Communicative Approach to College English Reading Class 论文 30 英语词汇教学与语言交际能力 论文 31 整体语言阅读理论研究 论文 32 应用语言学 著作 1．论形似词的类别 特征及误用原因 论文 2．工程类硕士生英语教学之探索 论文 3．影响英语听力理解的因素分析 论文 4．研究生英语入学考试课程考试及学位考试成绩的相关分析 论文 5．听力教材的分析与使用 论文 6．The Integration of Culture into Teaching Programs 论文 7．Towards efficient listening power 论文 8．论非言语行为在人类交际中的重要作用 论文 9．影响学生英语写作的因素分析 论文 10．论语言交际能力的培养 论文 11．图式理论对外语教学的启示 论文 12．非言语行为在课堂教学与管理中的作用 论文 13．阅读的心理机制及信息处理能力的培养 论文 14．浅谈外语学习的学习策略 论文 15．论学生口语交际能力培养 论文 16．试论听力理解的心理过程 论文 17．搞特色教育 培养高素质的外语人才 论文 18．论大学英语教学改革 论文 19．论工科院校的强化英语教学 论文 20．论我校大学英语的教学模式 论文 21．从语言学习的角度论教法 论文 22．谈英语泛读课的教学模式 论文 23．英语专业课程体系和教学月内容的改革 论文 24．阅读理解测试的目标及命题原则 论文 25. 口语测试的原则与方法研究 论文 26. 中国大学生的英语听说能力测试 论文 27. 英语专业课程体系及教学内容的研究与实践经验 论文 28. Chinese EFL Teachers’ Perception of the Major teaching Approach: A Survey论文 29. Functional outcomes from the Communicative Approach to College English Reading Class 论文 30 英语词汇教学与语言交际能力 论文 31 整体语言阅读理论研究 论文 32 应用语言学 著作 |
| 1．英语专业课程体系和教学内容的改革与实践 2. 关于教与学关系的研究 3. 面向21世纪大学生综合 4. 应用语言学 1．英语专业课程体系和教学内容的改革与实践 2. 关于教与学关系的研究 3. 面向21世纪大学生综合 4. 应用语言学 |
