姓名：刘锦明
性别：男
出生年月：1956年
职称：教授
所在学院：城市学院
研究方向：英语教学、英语词汇语义学
教师简介：
刘锦明，男，教授、硕士生导师，1956年生于四川省北部著名文化古城阆中。
1975年参工，1977年参加文革后首次高考，1982年毕业于四川大学外语系英美语言文学专业。
1986年参加教育部主办“全国首届高校英语专业骨干教师语言学暑期培训班”，1993年赴美国俄勒冈州Linfield学院任访问学者八个月，一边讲授汉语与中国文化、一边进修研究生课程。
1982年毕业后，分别在四川达洲师范专科学校、浙江温州师范学院、温州大学外国语学院和温州大学城市学院任英语专业课教师，主讲过十几门课程，受到学生欢迎和学校奖励。
1988年开始先后在《现代外语》、《外语教学》、《教学研究》、《中国科技翻译》、《上海科技翻译》、《福建外语》、《四川外语学院学报》、《解放军外国语学院学报》等外语专业核心期刊上发表论文20篇，其中一些文章受到较多引用。
从1990开始，先后担任温师院外语系副主任、主任和温大外国语学院院长。2009年6月主动让贤辞去院长职务。目前担任的社会兼职有：全国高等师范院校外语教学研究协作组委员、浙江省外文学会副会长;温州市外文学会副会长;上海外语教育出版社特邀编审(2006-至今)、《温师院学报》和《温州大学学报》编委(1990-至今)以及《温州医学院学报》特邀审稿人。
主讲课程：
曾主讲：基础英语、高级英语、英语口语、英语视听说、英语语音、英语阅读、高级英语写作(研究生)、论文写作、语言与文化、英语写作新方法(成教课程)、英汉翻译。
现主讲：基础英语写作(本科生)、学术研究与写作(研究生)。
主要成就：
论文代表作：
1.复合动词及其翻译策略, 《中国科技翻译》,中科院科技翻译工作者协会, 2004年第4期
2.CULTURE与 “文化” 的等值翻译,《上海科技翻译》,上海大学外国语学院, 2003 年第1期
3./ l,r / 语音习得错误: 类型, 成因及其矫正, 《外语教学》, 西安外语学院, 2002年第5期
4.复合动词及其理据再认识, 《重庆大学学报》，社会科学版, 2001年第1期
5.少儿外语教育起始年龄: 理论,实践与对策, 《温州师范学院学报》, 1997年第2期
6.黑人英语对标准英语的影响, 《现代外语》, 广州外国语学院,1996年第1期
7.guy: 不分性别的普通名词呼唤语,《英语知识》, 大连外国语学院, 1996年第5期
8.美国中学生口语调查, 《现代外语》, 广州外国语学院,1995年第2期
9.Carefree 类推词纵横谈, 《福建外语》,福建师范大学,1992年第3/4期
10.从语言学角度论委婉语的本质特征,《福建外语》, 福建师范大学, 1991年第1,2期
11.一种I F引导的特殊句型, 《英语知识》, 大连外国语学院, 1991年第2期
12.简述首字母缩略语新发展, 《教学研究》, 中国人民解放军外国语学院, 1990年第1期
13.英语单三人称泛指先行词与代词的配合,《外语教学》, 西安外国语学院, 1989年3期
14.低年级阅读课改革尝试,<<四川外国语学院学报》,四川外国语学院,1989年第2期
15.师专英语教学杂谈,<<外国语文》, 四川外国语学院, 1988年第3期
教科研课题：
1.“-ly派生副词分类新说”(98Y003)，温师院科研基金项目主持人，1998年，经费1000元。
2.“英语辅音音素 [ l , r ] 的理论规范与课堂实践”，温师院教育科研立项二级课题主持人，1999年，经费1000元。
3.“语音障碍诊断与矫治---语音/口语专项培训项目”，洞头县教育局课题主持人，2008年，经费80000元。
4.“中国学生英语学习策略和方法的实证研究”，编号：JJWYZB2004009，国家基础教育实验中心外语教育研究中心招标课题参与人(4/7)，2004年，经费15000元
5.“英语教师专业能力成长模式探析”，浙江省教育协会社科研课题参与人，2005年，
6.“国内英国文学及教材研究”，温师院哲社科研课题参与人(2/2)，2004年，经费2万。
获奖情况：
1.《CULTURE与 “文化” 的等值翻译》2005年获温州市第十一届自然科学优秀论文 二等奖, 温州市人民政府
2.《 / l,r / 语音习得错误: 类型, 成因及其矫正》，2003年获温州市第十届自然科学优秀论文二等奖, 温州市人民政府
3.2001年被评为浙江省高师本科自学考试优秀辅导教师. 浙江省教育厅师范教育处, 浙江省教育厅高师自考办公室
4.1998、2000年两次被外国语学院学生会评为“最受学生爱戴的教师”
5.2001年被评为温州师范学院第十七届学生学术论文 “优秀指导师”.
6.2000年被评为温州师范学院1999年度优秀教师
7.2005年被评为温州师范学院2004年度优秀教师
8.少儿外语教育起始年龄: 理论,实践与对策, 获1997年度师院哲学,社会科学优秀成果三等奖
9.《黑人英语对标准英语的影响》获1996年度师院哲学,社会科学优秀成果三等奖
10.《美国中学生口语调查》获1995年度师院哲学,社会科学优秀成果三等奖.
11.《Carefree 类推词纵横谈》1994年获温师院社会科学优秀成果三等奖.
12.《从语言学角度论委婉语的本质特征》获90-91温师院科技进步三等奖.
13.《交际法理论,大纲和教材发展新趋势》获温州师范学院青年教师学术论文报告会论文评比三等奖
14.1989年获达县师范专科学校系(处)级优秀教学成果奖
