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教育学院（师范学院） 202 3 年硕士研究生招生专业目录 广州大学教育学院历史可追溯至原私立广州大学于 1930 年在文学院设 立教育学系。 1953 年，广州教育学院开办教育学系，开设教育学相关课程 以及开展教师培训； 1978 年开办教育学本科专业。 1984 年，广州师范学院 以吴江霖 教授为带头人获批社会心理学硕士学位授予权，这是我国第一个 社会心理学硕士点； 1987 年开始培养教育学硕士研究生； 1995 年，分别以 张人杰教授、张景中院士为带头人的“教育学原理”“课程与教学论”获批硕士学位授予权。 200 0 年广州大学合并成立 后 ， 教育学院发展迅速。 2003 年，获批发展 与教育心理学硕士学位授权点。 2005 年， 获批 教育专业硕士、应用心理学 硕士学位授权点。 2007 年，发展与教育心理学被评为广东省省级重点扶持 学科。 2010 年， 获批 教育学、心理学一级学科硕士学位授权点。 2012 年教 育学、心理学获评为广东省 一级学科优势重点学科。 2015 年， 获批 应用心 理专业硕士学位授权点， 2018 年 ， 获批教育学一级学科博士学位授权点、 教育博士专业学位授权点。 2019 年设立教育学博士后科研流动站。 当前，教育学院共有教职员工 10 7 人，教授 30 人，副教授 30 人，博 士生导师 19 人，硕士生导师 61 人 ， 同时 拥有 教育学、心理学两个 广东省 一级学科优势重点学科。 教育学学科 教育学 学 科拥有博士后科研流动站，教育学一级学科博士学位授权点， 教育博士专业学位授权点，教育学一级学科硕士授权点，教育硕士专业学位授权点，以及教育部民族发展中心重点研究基地、广东省普通高校人文社会科学重点研究平台、广州市人文社会科学重点研究基地。教育学科 有 教授 15 人， 副教授 21 人， 其中 博导 10 人； 有 国务院特殊津贴专家 1 人、 广东省南粤优秀教师 1 名 、广州市青年文化英才 1 人 。 现任首席学科带头 人为刘晖教授。 近 五 年承担国家级课题 17 项，其它课题 120 余项，经费近 1000 万元；在《教育研究》等刊物发表论文 180 余篇，出版著作、教材 45 部；获教育部高校科研优秀成果奖 4 项，全国教育科学优秀成果奖 5 项， 广东省哲学社会科学优秀成果奖 13 项。学位点整体 学术水平在广东省名列 前茅，在全国教育学科排名中也位居前列。经过长期累积，形成了教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、 教育经济学、 教育技术 学等六个特色鲜明的二级学科专业方向。 心理学学科 心理学 学 科 有 教授 15 人，副教授 9 人， 其中 博导 9 人，硕导 22 人。 现任首席学科 带头人为叶浩生教授。近五年 来 ，学科发表高水平论文 207 篇，其中第一单位发表 SCI/SSCI 收录期刊论文 77 篇（含 Q1 、 Q2 论文 64 篇），《心理学报》论文 22 篇，其他 CSSCI 收录期刊发表论文 115 余篇 。出 版著作与教材 25 部。近 5 年承担国家基金 26 项；省部级项目 46 项，获省 部级奖励 10 项。上轮学科评估中，在全国参评学科中并列第 26 位，一级 指标“科学研究水平”排名全国 17 位，二级指标“科研成果”排名全国 15 位。 教育学院硕士研究生的招生规模逐年扩大，当前共有在校学术型硕士 研究生 119 人，专业学位型硕士研究生 461 人。学院有省重点实验室（未成年人心理健康与教育神经科学实验室）和省级学科研究平台（台湾教育政策研究平台），心理学实验室、教育技术实验室、教师技能训练中心、学前教育实验室面积达 1800 多平方米，拥有近 红外成像、 ERP 、眼动仪、生 理多导仪、脑生物反馈仪、非线性编辑工作站、移动录音工作站、数字音频工作站等先进实验仪器，设备价值总额 1051 万元，教育学、心理学藏书 近 7 万册，中外文期刊（含电子期刊）近 200 种，能满足研究生学习与科 研的需要。 教育学院有着完善的研究生实践与管理机制。我们与政府部门、学校、 企业、部队与监狱等有着广泛的合作，能为学生提供不同类型的实习基地与丰富的实习机会。多年来，我们毕业生的就业率均为 100% ，很多研究生 在广州等大城市找到了合适的工作。此外，我们还设立了各种奖励制度，保证真正品学兼优 的学子能得到更多奖励的机会。凡学院在读的硕士研究 生，除享受广州大学提供的各种丰厚的奖学金外，学院专门建立了研究生科研和学术活动奖励资助办法，为研究生的学习和研究营造良好的氛围。 另外，学院注重为研究生的进一步深造创造条件，目前已与台湾屏东 教育大学、美国印第安纳州立大学等建立了长期的合作关系，研究生可作为交换生赴台学习，可以推荐优秀的硕士生去美国、英国、意大利等攻读博士学位 或 参加广州市菁英计划攻读博士项目。 教育学院 202 2 年招收硕士研究生 212 人 。 202 3 年招收人数、推免生人 数以教育部下达指标后为准（其中推 免生拟接收 15 人）， 并从 202 3 ¤C§ = <1y–Ë63+O Ä 招生单位名称：教育学院联系老师：李老师 联系电话： 020 -39366756 学科、专业名称（代 码） 研 究 方 向 考试科目 复试笔试科目 参 考 书 目 040101 教育学原理 01 教育基本理论 02 基础教育 03 教师教育 ① 101 思 想 政 治理论 ②201 英语一 ③▲ 311 -教育 学专业基础 教育案例分析 非自命题，无参考书目 040102 课程与教学论 07 课程与教学原理 ① 101 思 想 政 治理论 ②201 英语一 ③▲ 311 -教育 学专业基础 教育案例分析 非自命题，无参考书目 040105 学前教育学 01 学前教育社会学 02 学前儿童心理发展 与教育 ① 101 思 想 政 治理论 ②201 英语一 ③▲ 311 -教育 学专业基础 教育案例分析 非自命题，无参考书目 040106 高等教育学 01 高等教育原理 02 高等教育政策与管 理 ① 101 思 想 政 治理论 ②201 英语一 ③▲ 311 -教育 学专业基础 教育案例分析 非自命题，无参考书目 0401Z2 教育经济学 01 教育经济学 02 教育财政学 03 学校管理学 ① 101 思 想 政 治理论 ②201 英语一 ③▲ 311 -教育 学专业基础 教育案例分析 非自命题，无参考书目078401 教育技术学 05信息化教育理论与 学习技术 06数字化学习环境与 资源 ① 101 思 想 政 治理论 ②201 英语一 ③ 633 计 算 机 应 用 基 础 （ 自命题， 150 分） ④ 814 教 育 技 术 学 基 础 （ 自命题， 150 分） 教育技术学综合 1.考试参考书目 ①蔡永华，《计算机信息技术基础》（第 2版）， 清华大学出版社， 2015 ；②李芒等，《教育 技术学导论》（第 2版），北京大学出版社， 2013 。 2.复试参考书目 ①徐福荫，李运林，胡小勇，《教学媒体的理论与实践》，北京师范大学出版社， 2010 ； ②何克抗主编，教学系统设计 (修订版 )，北 京师范大学出版社， 2016 ；③李克东主编， 《教育技术学研究方法》，北京师范大学出版社， 2003 。 040201 基础心理学 01 认知心理学 02 认知神经科学 03 心理学历史与理论 ① 101 思 想 政 治理论 ②201 英语一 ③▲ 312 -心理 学专业基础 心理学实验设计 非自命题，无参考书目 040202 发展与教育心理学 01 学习辅导与智力开 发 02 人格与心理健康 ① 101 思 想 政 治理论 ②201 英语一 ③▲ 312 -心理 学专业基础 发展与教育心理学案例分析 非自命题，无参考书目 040203 应用心理学 01 社会心理与心理测 评 02 心理咨询与临床心 理 03 人力资源管理与组 织行为 ① 101 思 想 政 治理论 ②201 英语一 ③▲ 312 -心理 学专业基础 应用心理学案例分析 非自命题，无参考书目 0451 教育硕士 045101 教育管理 （ 2023 年 只 招 非 全日 制，不招全日制 ） ① 101 思 想 政 治理论 ②204英语二 ③ 333 -教育综 合 （ 自 命 题 ，150 分） ④ 918 教 育 管 理学（自命题，150 分） 教育案例分析 333 教育综合包括教育学、心理学，参考书 目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ； ②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等 教育出版社， 2018 。 918 教育管理学参考书目： ①吴志宏等，《新 编教育管理学》（第 2版），华东师范大学出 版社， 2008 年；萧宗六主编，《学校管理学》 （第 5版），人民教育出版社， 2018 。 0451 教育硕士 04511 4现代教育技术 （全日制和非全日制） ① 101 思 想 政 治理论 ②204英语二 ③ 333 -教育综 信息技术与课程整合案例分析 333 教育综合包括教育学、心理学，参考书 目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ； ②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等合 （ 自 命 题 ，150 分） ④ 925 教 育 技 术学（自命题，150 分） 教育出版社， 2018 。 2. 教育技术学参考书目： 张剑平主编，《现代教育技术》，高等教育出版社， 2016 。 0451 教育硕士 045116 心理健康教育 （2023 年只招全日制， 不招非全日制） ① 101 思 想 政 治理论 ②204英语二 ③ 333 -教育综 合 （ 自 命 题 ，150 分） ④ 926 教 育 心 理学（自命题，150 分） 心理健康案例分析 333 教育综合包括教育学、心理学，参考书 目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ； ②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等 教育出版社， 2018 。 926 教育心理学参考书目：莫雷，《教育心理 学》，教育科学出版社， 2007 。 0451 教育硕士 045118 学前教育 （2023 年只招全日制， 不招非全日制） ① 101 思 想 政 治理论 ②204英语二 ③ 333 -教育综 合 （ 自 命 题 ，150 分） ④ 927 幼 儿 教 育 心 理 学 （ 自命题， 150 分） 学前教育案例分析 333 教育综合包括教育学、心理学，参考书 目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ； ②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等 教育出版社， 2018 。 927 幼儿教育心理学参考书目：陈帼媚 姜勇 主编，《幼儿教育心理学》，北京师范大学出版社， 2021 。 0451 教育硕士 045119 特殊教育 （2023年只招全日制） ① 101 思 想 政 治理论 ②204英语二 ③ 333 -教育综 合 （ 自 命 题 ，150 分） ④ 943 特 殊 教 育学（自命题，150 分） 特殊教育案例分析 333 教育综合包括教育学、心理学，参考书 目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ； ②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等 教育出版社， 2018 。 943 特殊教育学参考书目： 雷江华，方俊明 主编，《特殊教育学》（第 2版），北京大学 出版社， 2016 。 0451 教育硕士 045115 小学教育 （2023年只招全日制） ① 101 思 想 政 治理论 ②204英语二 ③ 333 -教育综 合 （ 自 命 题 ，150 分） ④ 942 课 程 与 教 学 论 （ 自 命题， 150 分） 小学教育案例分析 333 教育综合包括教育学、心理学，参考书 目：①全国十二所重点师范大学编写，《教育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ； ②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等 教育出版社， 2018 。 942 课程与教学论参考书目：黄甫全，吴建 明，《课程与教学论》，北京：中国人民出版社， 2019 。0454 应用心理 （全日制和非全日制） ① 101 思 想 政 治理论 ②204英语二 ③ 347 心 理 学 专 业 综 合 （ 自命题， 300 分） 应用心理案例分析 心理学专业综合参考书目：①彭聃龄，《普通心理学》（第 5版），北京师范大学出版社， 2019；②叶浩生，《西方心理学历史与体系》， 人民教育出版社， 2014 。 ③董奇，《心理与教育研究方法》，北京师范大学出版社， 2004 。 注： 1.2023 年起不提供 以往三年的自命题科目真题 2.标注“▲”的考试科目为全国统考科目，总分均为 300 分。
附件： 广州大学2023年 4教育学院（师范学院） 研究生考试招生目录.pdf
