张斌贤，男，
曾于1995年成为北京市“百人工程”培养人选。2000年9月被列为教育部“跨世纪人才”培养计划。2000年11月获北京市第六届哲学社会科学优秀成果二等奖。
主要成果有：《西方教育思想史》，四川教育出版社1994年；《教育政治学》（合著），江苏教育出版社1993年；《现代国家教育管理体制》，上海教育出版社1995年；《西方教育思想史》（合著），湖南教育出版社1997年；《外国教育管理史》（合著），人民教育出版社1996年；《社会转型与教育变革》，湖南教育出版社1997年；《中外教育比较史纲》（近代卷，合著），山东教育出版社1997年；《高屋建瓴--现代教育的新观念》（主编），铁道出版社1997年；《西方理性主义教育思潮评述》，《北京师范大学学报》（哲学社会科学版）1997年第四期；《公民教育的目的、途径与方式》，《教育评论》1997年第四期；《学生政治认识的发展与学校政治教育的改革》，《教育研究》1990年第九期，等。 发表的论文有《进步主义教育：概念及其历史发展》、《社会转型时期的教育定位》、《社会改造主义的兴起及其进步主义教育的关系》、《进步主义教育运动与现代教育发展》、《关于当前素质教育研究的思考》、《试论我国教育科研体制的改革》、《中外近代高等教育发展动力的比较》、《全面危机中的教育史学研究》、《中外近代高等教育发展机制的比较研究》、《试论公民教育的意义、动力和实施途径》、《试论当前教育研究中的“唯科学主义”倾向》、《从“加大政府行为力度”谈起――关于教育管理体制改革的思考》等。
自1986年以来，先后参与了“八五”、“九五”国家社科基金项目、全国教育科学规划项目、北京市哲学社会科学规划项目的研究：主持的科研项目有：教育部青年基金项目“学生政治认识的发展与学校政治教育的科学化”、全国教育科学规划项目“美国进步主义教育运动研究：、教育部跨世纪人才基金项目“现代教育观念的起源与结构”、美国杜威基金会资助的项目“杜威教育哲学研究。”
