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笔者看到这个问题很有体会，一直带初三毕业班。如果你的孩子自身潜力发展不大，家境不是很好，选择读定向乡村教师。这份工作对女孩而言更适合，有一份稳定的工作又能照顾家庭，收入也不错。
乡村教师定向培养在安徽省已实行三年了，从2016年开始的。当年开始时我县分数不是很高，每年招收三十名左右，我的班上有两位同学录取，一位分数680分，一位542分，如去除体育和实验分数不高。回过头再看看当年我班上上无为中学的两位，当年他们都考了七百多分，能上我县最好的高中也是令人羡慕的，意味着将来上好的大学，前途不可限量。今年高考成绩出来了，一位是一本分数高一点，一位是二本，学校高不成低不就，读师范院校也是差的学校，四年本科即使出来你还要参加考编，能不能考上还是问号。回头一想吃亏就不说了，几年的光阴搭进去，还得走原来的路。其实我们大多数都是普通人，能找一份稳定的工作养家糊口就不错了。人有时不要好高骛远，脚踏实际现实一点。
随着教师待遇的提高，这几年人们对教师的工作比较看好，从参加省统考教师的人数来看充分说明这点。选择乡村教师对于那些考上好的省示范高中学生来说，也是可以考虑的。如果你的孩子是潜力股，孩子的志向远大，当然就没有选择的必要，大学的平台更有利于孩子的发展，选择的余地会更大。
外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，不是人人都成为精英似的人物。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，即使我们读了师范，哪怕学校无人知晓，只要你在后天还努力，持之以恒，你的人生舞台照样绚烂多彩。
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选择重点高中
题主说女儿的中考成绩可能可以上重点高中。还可以去定点乡村教师学校， 我对定点乡村教师学校的理解就是，属地方政府的委托进行定向培养，毕业以后只能去乡村学校做教师。
虽然我不知道题主，所说的去乡村教师学校需要读三年还是五年。目前，全国各地在教师招聘条件中都明确规定，必须是大学本科学历。有些地方可能要求研究生可以优先考虑。
不论你去选择去乡村教师学校上三年或者五年，毕业以后不为工作发愁，你还得去提升自己的学历，至少是本科学历。毕竟为以后评审职称以及其评优评先做好最基础的学历准备。
每一个做父母的，都希望子女有一个稳定体面的工作，辛勤的付出得到了回报。我之所以建议去选择重点高中，根本原因在于，只要高中三年任刻苦努力，一定会考上自己理想的大学，那时候你也可以选择去做教师，也可以根据自己的兴趣爱好去，选择其他的院校和专业。
如果去选择乡村教师学校，你的选择肯定只有教师，别无其他的选择。，而且去乡村从教，往往受到交通，生活等诸多因素的限制，可能你就会为自己的选择而后悔。
总结语:所以有时候我们不得不承认，人生选择大于努力，在关键时刻，应该做出适合自己的正确选择。
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30多年前的我，也面临着和这个女孩子同样的选择。因此，我想用我的亲身经历和感受来回答你的这个问题，供你参考。
上个世纪80年代，国家为了鼓励更多的学子走上教师工作岗位，当时也出台了你今天遇到的类似的政策：中考后既可以读高中继续深造，将来考大学，也可以读师范，将来有一个稳定的工作。
就读师范，对于当时来说，是一个非常具有诱惑力的选择，对我来说也不例外。为什么呢？
①读师范稳妥可靠，没有任何变数。当时读师范是全免费的，包括食宿、学杂费，而且毕业过后就可以分配到工作，有一个稳定的职业。
②读高中的未知变数多。如果就读高中，三年过后，不一定能考上一个自己满意的大学，即使考上了满意的大学，还不一定能找到一个自己满意的工作。
③家庭的贫困，不容许我再继续深造。从那个年代过来的朋友，都知道当年的经济条件，生活条件是何等的困难。看着父母整天都为自己的读书而辛苦劳作，辗转奔波，实在是心有不忍。（说到这里，我忍不住又掉下了辛酸的眼泪，模糊了双眼……）
这样比较起来，选择就读师范，对于当时一个极贫极弱的家庭来讲，是具有多么大的诱惑力呀。既可以减轻家庭负担不说，而且还找到了工作，反而为家庭增加了收入。所以经过多方思考，权衡利弊，当时不光是我，而且是许多的（我班是所有的）尖子生、优等生都报考了师范学校，多数的同学最终都如愿加入到了教师的行列。
所以直到现在，我一直坚持在教师岗位，继续耕耘，不懈奋斗。每当想起当时的选择，既后悔又幸运。后悔地是当时没有读到高中，没有去最后搏一搏，有些许的遗憾。幸运地是，在几十年的奋力拼搏中，打造了为数众多的“桃李”，体现了自身的价值，何况当时实在也是无奈之选，还大大减轻了父母的重担。
到了今天，情况和当年虽有所不同，但毕竟类似。你在借鉴我人生选择、经历、感受的同时，我再给你如下建议：
要选择好这个人生大事，
我认为主要根据该女孩儿的内在潜力、孩子的意愿和家庭的经济状况等因素来综合决定。
也就是说，影响你选择的因素主要有以下几个方面：
①孩子的内在潜力状况——家长要认真核实一下孩子的学习能力和综合潜能。大家都知道，毕竟高中三年不是好玩的，要想跨进重点大学的校门，不只是基础知识的扎实就能实现得了的，还需要顽强忍耐的拼搏精神。
②孩子的意愿——家长可以把这两种选择的不同结果和优劣得失情况，认真仔细地分析给孩子听，然后让孩子结合自己的学习基础、兴趣、爱好、特长、毅力等方面的综合实力，做出自己最恰当的选择。毕竟孩子要愿意干喜欢干的事情，才能够干得最好，家长也不能完全把自己的意愿强加给孩子。
③家庭的经济状况——家长要认真审视一下自己的经济收入情况和输出能力。如果让孩子上高中、上大学，肯定是要花不少钱的，这点家长一定要有心理准备。当然国家对此也有一定的资助扶持政策，只要不是特别的贫困，就可以不用考虑这个问题。
所以，从以上角度来看，如果孩子的学习还不错，基础比较扎实，能力比较强，而且平时每次考试，以及最后的中考成绩，都非常可观的情况下，再加上家庭条件也不错，有很强的经济实力，我认为，最好让孩子上高中去拼搏拼搏，追求一下较高的人生理想，体现更大的人生价值，免得今后有所遗憾。
退万步讲，读高中后，就算是没考上理想的大学，今后也还是有机会可以当老师的，而且选择的机会更多更好。
反之，孩子如果平时成绩不是特别优秀，中考成绩也不是很高，（指虽然上了重点高中的录取分数线，但分数偏低，排名靠后的情况。）再加上，如果家庭也如我当年一般的贫困，孩子对当老师也有特别的兴趣，也有这份热情和爱心，愿意把自己的青春献给教育事业，那么，选择教师也是不错的选择。
望家长斟酌再三，也希望你孩子有一个满意的选择！
祝您成功！
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你女儿中考成绩优秀，值得骄傲自豪！值得赞扬，好事连连，即可上重点高中，又可以上定点乡村教师培养的定点学校，如何决择情处两难，怎样选好呢？
笔者提供想法建议，仅供参考。
孩子是女生，很适合作教师，如果征求女儿意见，喜欢教师职业，愿意当教师，首选定点乡村教师培养就读学校是理想选择。因为有以下优势。
一，现在就能解决毕业后的就业担心问题，消除大学毕业后就业找工作的思想困绕。解决思想包袱。家长担心是一个一个解决的，初中毕业担心考不起好的高中，高中担心考不上重点大学，到大学担心毕业后找不到很好的工作，担心找不到理想的伴侣，灬灬灬灬。
二，正逢遇到好的政策机会。国家重视义务教育教师培养，可从优秀的中考学生中录取到定向的师范院校就读5年制大学专科毕业。毕业后回到定点的乡村学校当教师。
三，就读定点师范院校是全公费，减少减轻经济负担。而且有的地区还每月有基本的生活费补助，基本上就读期间自己不掏钱。特别是对农村考生，家庭条件相对欠缺的考生是最好的选择。
四，选择教师职业，从当前和长远发展来看，是一个很好的职业，具有一定的优势。一是国家高度重视的职业，二是工资福利待遇在不断提高，三是社会地位也在逐步提升，四是教师职业具有长期稳定性。五是未来的教师职业将会成为社会羡慕的职业。
当然选择重点高中，也许潜力更大，发展更好，如果重点高中毕业，考取全国最好的重点大学，毕业后选择一项很理想的职业，社会地位又高，工资收入又丰厚。一个乡村教师当然就根本不可相比。
各有优势，不可十全十美，关链权在孩子手里，家长也只作权衡参考。孩子选择了，今后不会有更多的埋怨。谁又看得清？谁又拿得准？
以上内容由考研网友：洪爷33344611发布
除非你的孩子有志于为乡村教育事业而奋斗，否则还是不要浪费小孩的青春了！乡村教师，待遇低，条件差，还要跟着城市老师挨骂！
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