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谢邀，我是北京邮电大学全日制研究生，在谈这个问题前先说说关于非全时间吧，本校的非全研究生正是从我们这一级开始的，北师比我校早一年，去年已经有毕业的了，而我校要等和我一起毕业，但大体情况应该差不多。
1. 关于全日制与非全日制在校待遇差别：首先是学费，一般来说非全价格更高，每个学校不一样3-5K不等。其次是关于奖学金和国家助学金相关，非全一律没有，也就是需要完全自费，开销略大。再到学校的工作学习，和全日制一样的要求，但是自己的时间和资源却被限制，就相对的更难说，举例来说，虽然非全理论上是工作和读书，但是导师可能仍然要求周一到周五去实验室干活，也就是没有时间去工作，还没有钱。
2. 关于非全毕业的行业认可度，就目前而言非全两个字会印在毕业证书上，那么找工作的时候很多用人单位，尤其是国家单位是不认可该学历的，就业面较窄，未来几年随着政府调控也许会好一些，但是目前来看还是处于比较尴尬的地步。
综上来看，目前的话，在能读全日制的情况下还是读全日制，当然您能在读非全期间发很多高水平论文也是可以的。在不能读全日制，又想读书不想再考一年的情况那么还是选择非全吧，可以减少时间，虽然比上不足但是比下还是有余的。还望采纳
以上内容由考研网友：蔚蓝的天空下着雨发布
假设本科文凭是1，工作经验是1，非全日制研究生学历是1，组合在一起会有什么效果呢？
本科文凭+非全日制研究生文凭=1.5
本科文凭+工作经验+非全日制研究生文凭=3
意思是说，本科应届毕业生直接读非全日制研究生，1+1小于2。
非全日制研究生不是2017年第一届，在此之前，MPA（公共管理硕士），MBA（工商管理硕士），MPACC（会计硕士）等等拿学位证+毕业证，俗称双证的，也有周末上课读“非全日制”，2.5年学制的。还有很多只有学位证，没有毕业证的单证非全日制。
这是目前用人单位对于“非全日制”的认识来源：非全日制是有工作经验的，非全日制不属于“应届生”。今年争论非常大的非全日制研究生的“身份和待遇”，教育发文强调，然并卵。公务员选调生自己就先不接受非全，要是教育部招聘应届生，估计也会习惯性地排除非全日制。
总体而言，用人单位不是“歧视”非全日制研究生，而是习惯性地认为非全日制研究生是有工作经验的，不属于应届毕业生，校招不接受。
到了工作单位后，全日制和非全日制研究生的待遇有没有区别，各单位自行制定的政策。大部分单位在晋升方面是同等对待的。
以后社会上对“非全职无应届”的印象会不会改变呢？我个人觉得很难，因为用人单位没有很关心教育界的变化，固定认知难改变。
本科应届毕业生慎重选择“非全日制研究生”。有工作经验的可以考虑通过“非全日制研究生”提升学历。
我是大学就业中心的老师，如果觉得我的解答有用，欢迎关注我的头条号，长期专注于高考升学，大学规划，考研出国，就业求职等主题。有相关疑惑欢迎交流。
以上内容由考研网友：大学老师潘杰发布
谢谢邀请！纵观社会现实，无论是硕士还是本科和专科等，都离不开道德修养！智商和情商平行才是最好的有用人才！只有在自己原来的基础上更进一步，才会不被社会淘汰！一家之言！
以上内容由考研网友：诗意人生Y发布
将来未必成功，但一定有希望。
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2016年9月，教育部办公厅印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅[2016]2号)，确立了攻读非全日制研究生的法律地位。
非全日制研究生在新政策发布之后，明显提高了考试难度，尤其对于在职考生而言，意味着要付出更多的努力。相应的，非全日制研究生的含金量也必然提高，非全日制研究生顺利毕业后，将拥有“双证”(学历证书和研究生学位证书)，和全日制研究生相同。因此，非全日制研究生成为了众多在职考生的首选。
1.如何界定全日制和非全日制研究生?全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2. 如何下达研究生招生计划?从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划;在所下达计划内(国家下达的专项招生计划除外)，各研究生培养单位可根据社会需求和培养能力自主安排已有学位授权点招生规模。
3. 是否区分全日制和非全日制硕士研究生的招考方式?在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。因原有全国硕士研究生统一入学考试即允许在职人员报考，也存在全日制和非全日制两种学习方式，纳入后只须在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式，其他不做任何变化。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。
4. 是否改变全日制和非全日制研究生的投入机制?《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生投入机制的意见》(财教〔2013〕19 号)已明确对研究生拨款、奖助、收费等按全日制和非全日制进行管理。统一规范后，全日制和非全日制研究生从计划安排即可区分开，研究生收费、拨款、奖助工作更规范，也便于监督管理。
5. 如何保障非全日制研究生培养和学位授予质量?各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点，制定全日制和非全日制研究生培养方案，坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。
6. 如何管理全日制和非全日制研究生学历学位证书?全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
既然是非全日制，就表明是“半工半读”的形式，很多招生单位对非全报考资格做了限制，要求必须是“在职定向就业人员”，重点不在于“将来好就业”，而是是否被认可接受。首先说明的是非全日制研究生可帮助在职人士升职加薪、评职称、考博士，还可帮助在职人士出国留学，拓展人脉资源，因此报考人数也在逐年增加。非全日制研究生在新政策发布之后，明显提高了考试难度，尤其对于在职考生而言，意味着要付出更多的努力。相应的，非全日制研究生的含金量也必然提高，非全日制研究生顺利毕业后，将拥有“双证”(学历证书和研究生学位证书)，和全日制研究生相同。因此，非全日制研究生成为了众多在职考生的首选。
全日制和非全日制统一招生以来，报考非全日制的考生占比逐年增多。以北京、河北为例。
1.教育部及高校对非全的要求
2017教育部对研究生教育改革后，全日制和非全日制都是12月份统一组织初试，都要经过面试，录取后同样的课程内容，同样的导师，同样的论文盲审，毕业后拿同样的双证。
从教育部政策这个层面，非全和全日制的最大差别是主要面向的招生对象不一样了，全日制面向脱产学习的人员，非全主要面向在从事其他职业或者社会实践的人员。
从高校方面来看，在积极做招生宣传工作的同时，也在很用心地推动和引导用人单位为全日制和非全日制毕业生提供同等的就业机会。
2.就业市场对非全的认可度
也许不少人反映，有企业在招聘问答环节中直接明确回复“不招收非全日制研究生”，有的HR更是直接表明，全日制和非全日制研究生的区别对待，“非全日制=本科生、课程水、混学位”。很显然这种说法是不科学，这不仅是HR对人才的评价不够专业，也折射出社会对非全的一些误解。
为什么有这种看法呢？我们不能忽略一个事实是：17级学生是第一届非全日制研究生，2020年才是人才市场接触第一批非全毕业研究生的第一年！新事物的出现不被认可很容易理解，从常识上和刻板印象上，很多人对改革后的统招非全日制硕士研究生的印象还停留在16年之前的在职研究生的概念上。
社会对非全的认知肯定会改观的，这毫无疑问，只是一个时间问题，但非全的含金量到底值多少，能不能达到和全日制同等的水平，从客观来说，要看非全硕士教育本身的历史发展规律，从主观来说，要靠每一个非全人自身的努力。
3.选择什么要看自己想要什么
关于是否选择要报考非全日制研究生，关键是看自己想要什么，如果学校提供的资源能够符合自己的预期，那就值得；如果不符合自己的预期，那可能就不值得，根据自己的现实情况理性报考。比如名校光环、金牌专业、庞大的校友网络、学历提升有助于评级或者其他用处。
非全日制是专业硕士未来发展的趋势北师大心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养，南开大学应用心理也是仅仅招生非全日制后来东北师范大学开始招收非全日制过渡，华中师范大学更是放出了科目预告，心理学专硕改为非全日制招生。
除了应用心理专硕有非全日制招生趋势外，MPAcc会呈现了相同的趋势!
在2019年的招生中，湖北的中南财经政法大学就已经取消了全日制招生(2018年全日制统招多达104个，2019不招生全日制)。
除了中南财经政法大学，2019年不少之前招生全日制的院校，也取消了全日制招生工作，比如华北水利水电大学、南昌大学、太原理工大学等。
此外，在2019年新增院校中：也有几所仅进行非全日制的招生工作。比如北京信息科技大学、西北工业大学、西藏大学、上海理工大学等。
通过以上不完全统计，以及2019的招生情况综合来看，非全日制的招生比例的确正在逐年变得越来越高，竞争也在变得愈发激烈，或许真的就是未来发展的趋势。
可以预测的是，2020会计专硕非全还会继续扩招，最终与全日制录取比例会接近1:1。（为什么回答这个问题，因为我也在非全的路上）
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