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其实研究生分两种:硕士研究生和博士研究生。不过，一般在日常生活中大部分人喜欢说研究生和博士，把研究生作为硕士研究生的特指。那么，硕士和博士研究生有专业吗？毫无疑问，必须有啊。
不管是本科，硕士还是博士都是有专业的。报考硕士研究生的时候不是有一条本科得是相关专业，如果不是，就是跨专业考研，这就说明研究生是有专业的。举个例子，以数学为例，数学是一级学科，下面有计算数学，应用数学，基础数学等等，其中计算数学就是数学类同学的一个专业，专业下面就是方向。比如说都是应用数学专业的，有的导师方向是时间序列，有的导师方向是数字图像处理。
博士专业和硕士专业差不多，不过越往上一级学科越难申报，比如说，有的学校数学有一级硕士学位授予点，但博士却没有，博士可能只有应用数学一个专业有博士学位授予点。
好的学校好的专业对以后的个人就业和发展有至关重要的作用，所以，报考研究生的时候，除了学校，也一定要选好专业，因为如果你专业不好的话，社会需求少，或者是夕阳产业，那以后发展就很受限了。
所以，硕士和博士都是有专业的，我觉得，择校之前先选专业，专业决定了一个人以后的发展！
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当然，学科差异，研究方向差异
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个人以为，现代社会，本科学业才是学习的开始。为什么这么说呢？如果本科才是学习的起点，那么中学、小学、幼儿园的学业又算什么呢？
大学以前的学习阶段，学习的知识都很经典，且人与人之间接受的知识不存在差异性，属于通识、乃至常识型教育。也正因如此，高考才能做到全省一卷，甚至全国一卷。没有差异的知识，就不会形成知识资源上的优势，也就不具有知识上的竞争力。说得更直白一点，凡是要求中学学历的工作，都是没有技术含量，且对学历没有需求的工作。
但大学教育不一样，大学教育才有专业的概念。所谓“专业”，那就是部分人从事的“业务”，掌握专业知识的人，就对该领域之外的人形成了知识资源上的优势，这种优势在现代社会也就具有竞争力，能创造价值（挣钱）。
举个例子来讲，北京的高中生是可以和四川的高中生讨论同一个解析几何题目的；但同一所大学里，学机械工程的学生是很难与学化学合成的同学进行交流的。因为后者彼此都对对方形成了专业知识上的垄断。
需要明确一点，大家都知道的东西，不能称之为知识，只能叫做常识，常识是做不了研究，也干不了专门性的工作的。
为了能从事更加专门性的工作，有人会选择读研深造。研究生也好、博士也好，都是为了追求更高深，更少人知的知识，甚至要突破现有人类认知的边界，去发现人类都还不知道的知识。这也正是科学研究的魅力与意义所在。为了能够更深入，对于研究生和博士来说，专业的概念已经太大，不利于纵向开发，他们只能在专业的某一方向用功，将精力集中于一点，以寻求突破。所以，研究生或者博士，严格来说是没有专业的，有的只是专业某一方向。
知识资源同别的资源一样，越稀有越少人知道就越宝贵。本科作为学业之本，需要兼顾“专业”和“通识”两方面；但研究生、博士阶段的学业，则不是简单的知识堆积，或者说横向占有更多的知识，而是要集中火力，纵向挖掘，用自己的行动引领人类共同体知道得更多，拓展全人类的知识边界。
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有啊，比如工学博士、理学博士、文学博士……
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有的，去看有招生资格学校的招生简章
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