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普通高中招生限制了比例，是事实。但实际上各省、市每年普通高中招生都有少量程度的扩招。只不过满足不了家长和学生的需要。有的家长会说，为什么不把高职、中专、技校砍掉，全部招普通高中，不受比例的限制，满足所有初中毕业生都能读上普通高中。
倘若这样的话，可能存在两个问题:一是高中教材难度较大，初中成绩差的学生根本无法学懂。而去读中专、技校、职高，教材内容要求较低。主要是培养学生的动手能力和实践能力，使学生能掌握一门生存的技能。
二是职高、中专、技校，假如全部转型为普通高中，这些学校的老师，去担任高中课程难以胜任。会造成师资严重不足。
那么大学为什么要扩招呢？其实大学的扩招，多数扩招的是高职专科院校。985、211工程大学的扩招的量极少极少。很明显，大学扩招，国家的目的是为了培养更多的低端一线的技术人才。以满足现在市场的需要。研究生的为什么扩招呢？
目的:一是可以缓解当年就业的压力。二是为国家培养更多的高端专业技术人才，以适应社会快速发展的需要。
为此，国家采取大学、研究生的扩招，是站在国家的经济建设与发展的高度，而进行的全盘设计的一项战略。综上，个人看法。网友们，你们看法，欢迎评论。以上内容由考研网友：喜欢行走的徐老师发布
1高中阶段（16-18岁），年龄小，知识少，不适应于工业化、城市化、信息化时代的就业市场需求，只能继续在学校里读书。
2.我们的普通高中教育是为高考和高校服务的，属于大学预备教育，很多课程闪容太细太难，不适合一部分16-18岁的孩子学习；同时，以前我国的普通高校又招收不了全部的18岁以上的学生上普通大学，学出来也没有工作岗位，就只能先通过中考刷下来一半左右的学生，让他们去上职高、中专、技校等，去学点技术再去自谋生路。
3.又因为普通高校不可能全部接受高中毕业生就读，所以就对于已经通过中考上了普通高中的，在三年之后，再通过高考刷掉一半，让他们去高职院校，或者直接到就业市场上去。这就是中国16-18岁的孩子面临的两次分流的命运。
4.实际上，不仅普通高中毕业就不了业，从中专、技校学出来也不好就业，这就必然导致不论是普通高校，还是高职院校，都要扩招，通过高等教育的吸纳作用来缓解一下大面积的就业压力。同时，这也是拉动投资和消费的一个重要手段，属于宏观经济结构调整升级的一个举措。此外，这一代人毕竟在大学里多学了几年，也总能提高一些全民族的科学文化素质和职业技能素质，以便适应产业产品不断升级换代对全民族的文化素质的需求。
5.至于研究生教育的扩招，除了每年800-900万大学毕业生的就业压力外，还有一个原因就是我们国家在科技创新、思维创新、产品创新上严重不足，很多核心技术我们不掌握，很多产业和产品被西方国家卡住了脖子，必须通过更大规模、更高水平的研究生教育来举国研究，举国创新，举国攻关。对比西方国家，它们不仅大学教育普及率很高，同时研究生学历毕业的劳动者比例也很高。欧美国家甚至在全世界挖研究生和科学家为其所用。这也是它们科技创新能力比较强的一个重要原因。
6.人类的学历文凭一直在不断地贬值。先是小学文凭，后是中学文凭，现在是大学文凭，将来是硕士博士文凭。这就像人类的货币在一直贬值一样。人类正是在这种文凭和货币不断贬值中走过来了。
7.在社会上，同等学历水平下，用人单位还是看你个人的实际能力和专业水平的。同时，我们国家人才评价体系和劳动人事制度也正在考虑用学生的社会实践活动、职业技能等级和成人的职业资历等级来弥补单纯学历教育文凭的不足。由此看来，以后多学点真本事，多参加一些社会生产生活实践活动和科学研究活动、社会政治活动，还是有用的。
以上内容由考研网友：近墨者C479发布
感谢邀请
这个东西其实比较简单，主要一个比较大的原因是人数太多了。
举例2020的高考人数来举例，1070多万参加高考，我们前后推算一下，如果按照高中限制一半，适合读高中和高职的青少年就2000多万了，大学和研究生都是没办法扩招的，不扩招很多人都没办法读书。
大学1070万人参考高考，按照大学的比例都有200万人读不了书，最后国家没办法对高职扩招200万，因为国家不可能看着一群群青少年没书可读，肯定要想办法去解决读书和未来问题。
考研的人数最近几年都是百万的增长，如果不适当的扩招，你让以前200多万参考变成现在接近400万人参考，竞争变大了这么多，肯定要酌情扩招的。
所以这个问题最后的结局就是一句话，人太多了。
以上内容由考研网友：雪碧味儿的学长发布
读研需要指导老师。需要课题。。本科生需要老师，需要教学资源。。
以上内容由考研网友：员1发布
不矛盾呀，中考比例是为了增加技工，大学和研究生扩招是因为我们的大学办学很大，不扩招，很多专业和学校可能招不到学生，那就意味着硬件设施和师资力量的浪费。
以上内容由考研网友：我就不戒发布
