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现实社会中，凡是有人群的地方，就会产生积极的和落后的，过去讲叫左中右。就是说有积极努力的人，也有老丈人死了哭爹，随大流的，当然也有甘愿堕落，不求上进的。
现在国内的大学，可谓规模宏大，楼宇轩昂，几个校区，师生几万人是很普遍的现象，乃至十多万人也不在少数。
就题主所关注的“有些大学生混学分\"的问题，可以说能把学分混到手的大学生还是不错的。而确实还有不少学生连学分也混不满，这在大学被称之为“挂科”。产生这种本不该出现的问题，尽管说原因是多方面的，但勿用否认的是还是少数学生的学习态度不端正，或者说目的不明确。同一个年级，并且学相同专业，仍然有一个宿舍六朵金花竞相绽放，同时考上研究生，这就是互相影响的结果。同时也验证了“近朱者赤近墨者黑”的千古名言。
出现大学生混学分的现象，有人将其归为大学扩招所造成的，本博并不认同。就是在统招统分的年代，也有不能按时毕业的学生，甚至还有被校方劝退的，那又该如何解释？
现在的大学管理与高中阶段出现严重的脱节。学生在高中阶段，可以说除了学习还是学习，根本就没有多少可供个人支配的时间。而大学讲究的是全凭学生自律，也就是自己约束自己。这对个人有定力、有理想，学习目的明确的学生而言是管用的。而对于缺乏自觉性的学生，或者说个人管不住自己的学生就会产生混学分的想法。
纠正这种现象，教育部已经下文，从制度上入手，不准大学老师们随便放水。学生靠混学分的日子以后越来越艰难了。只有采取不用扬鞭自奋蹄的努力方向发展前进，才能真正成为合格的有用之才。(2020/03/03)
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在校大学生混学分的现象很严重，国家已经开始治理了，不少院校也各自制定了自己的制度来遏制这种对国家未来，对院校发展以及对个人前途，一点儿好处都没有的坏风气。
造成这种后果，也不是一天两天形成的，原因也是多方面的。学生自身不思进取是第一个也是主要原因。他们认为进了大学校门，就功成名就了，只要混到个毕业证就行，毕业找工作又不看在校过程。院校制度不完善、执行不严格，管理松懈是另一个重要原因。学生自习不上也没人管，考试作弊睁一只眼闭一只眼，这种情况，也打击了想好好学习学生的积极性。再有部分学生家庭条件好，或者自家企业，或者父母长辈有关系，就业没压力，他们整天混，无形中影响了很多学生，这就造成了很大一部分大学生混学分。
大学生混学分危害很严重，首先会造成他们整体知识水平的下降，严重影响全民文化水平的提高，也会制约经济的发展，科技的进步。
现在经过多方面的努力，大学生混学分的现象得到了很大程度的遏制，这种现象的市场也越来越小，将来肯定是越来越少。
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大学学分是用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节的具体学分数以专业教学计划的规定为准。部分学校也有按学分收费的制度。
（1）以学分代替学年。以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制，需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至随时改变专业。
（2）能够增强了教师的竞争意识，有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言，学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准，从而有利于提高教学效果。
（3）能够真正的实现“选我所爱，爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性，有利于因材施教，有效地开发学生的潜能。
所以能混到学份也是你的本事！
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