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招聘情况
日前，深圳中学公布了2019年招聘35名教师名单。其中清华、北大的毕业生20人，还有一人毕业于哈佛大学，而且35人全是研究生学历，有八人是博士。
我了解到。目前深圳中学共有教师400多人，其中硕士200多人，博士29人。近几年来，从哈佛大学，新加坡国立大学，北京大学，清华大学，中国科学技术大学等海内外名校引进了上百位优秀毕业生进。
栽下梧桐树，自有凤凰来
我们国家近几年从各项政策上都将教育摆在优先发展的战略地位。人们常说百年大计，教育为本，教育之本，教师优先。鼓励优秀的毕业生长期从教，是各级政府一直在积极推进的工作。这次深圳中学为全国各地的教育主管部门开了先河，一次性 招聘35名教师，而且都是名校高学历。
让人引起深思，前一段时间广西省招聘教师中竟有岗位出现无人报考的现象，而且出现了招聘的大冷门。让人觉得简直就是冰火两重天，经过对比，我们不难发现，其实为什么要会存在这样如此大的差距，根本原因就是待遇问题。
深圳中学，我虽然具体的没有看到给研究生毕业的名校毕业生，具体到度年薪多少，但是相关报道只是泛泛地说解决了深圳的户口和事业编制、解决住房问题。而且提供优厚的薪资待遇福利。我之前看过很多管理学的书籍，关于人才的管理都提到一个共同的措施，就是待遇留人，环境留人，感情留人，前景留人，大家都不约而同的把待遇摆在了第一位，有了丰厚的待遇，有了生活的后顾之忧，人们才能安居乐业。
深圳中学的招聘，让我想到了几年前深圳市面向全国招聘百万年薪的校长，当时在全国引起较大的轰动。2017年，我有幸随区上的学习交流考察团赴深圳研学培训。在一位一所小学，见到了当年百万年薪招聘的那位小学校长。
在与他的交流中，他很坦诚的告诉我们，他之前是在江苏一所小学任校长。那儿的待遇也不错。但是为了给自己一个更好的发展平台，他才力排家人的阻挠，毅然来深圳应聘，没想到过五关斩六将顺利的通过了所有的考核，而且也办理了深圳的事业编制和深圳户口。他很自豪的说，现在是真真正正的深圳容人。当我们很多同事问起了百万年薪是否如实兑现，那位校长只是呵呵一笑，说了一句你懂的。
关于农村教育
与深圳中学招聘形成鲜明对比的就是，在全国中西部地区普遍让各级教育主管部门头疼的农村教育师资问题。因为农村教育教学环境，生活环境，交通环境可能远远比不上城区，使一些老师和师范类院校毕业生不愿意去农村从教，更不愿意长期在农村从教。即使有人迫不得已为了事业编制去了农村，可能待不了几年。就想方设法的调离农村。
人往高处走，水往低处流，人都是向着自己最好的方向去发展，这无可厚非，所以我认为解决农村教育师资不足的问题，关键在于提高教师待遇，教师住房等方面加大投资力度。我总觉得重赏之下必有勇夫，之前我在一些悟空问答关于农村教师待遇问题中大胆的提出了，给农村教师现有工资翻倍的建议受到了很多网友的热议，很多人认为这不现实。
我觉得如果有魄力的管理层应该能想明白这样的问题。当然很多人会说，我们一些中西部欠发达地区的经济水平远不如深圳，深圳中学之所以能招出名校毕业招聘来名校毕业生的根本原因，它有雄厚的经济实力。 我们可以从长远考虑，由中央财政来进行转移支付和一定的倾斜，加大农村教师待遇提升，吸引更多人长期在农村从教，改变农村教育落后面貌。
结束语：深圳中学的教师招聘，虽然是一个个案。我觉得这样的个案恰恰反映出了我们现在在，教师招聘中存在的一个突出问题就是待遇问题。如果能让教师的待遇与当地的物价，房价相匹配，我想尊师重教可能不是一句空谈，会有越来越多的师范类毕业生长期从教。
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小徐老师仔细翻看了深圳中学2019年拟聘用教师名单，真是令人艳羡。2019年该校共引进35名教师，其中13人毕业于北京大学、7人毕业于清华，还有5名毕业于世界顶尖名校，比如哈佛大学、伦敦大学学院等，真可谓人才济济的超“豪华”阵容啊。
一、该校的师资力量“超豪华”不仅体现在今年的招聘上，历年招录进来的老师学历都很高。
今年的教师招聘“名校当道”的现象还不是个例，而是深圳中学一惯的作风，该中学在博导校长的带领下，近年来一直极力引进并培育一批学历高、专业水平高、师德高，教学水平高的师资队伍入驻深圳中学。全校400多老师中，有一半多是硕士学历，而百余位老师都是来自国内和世界顶级名校。
二、该校的学生学业成绩得到世界一流大学的认可，学生素质更是优秀，具有社会担当、国际视野和创新精神。
再看看该校学生的学业成绩，2017年被美国排名前30的大学录取84人，2018年则上升到88人，2019年继续上升，被录取90人。其中每年还有几个学生被牛津、剑桥这样的顶级世界名校录取。而除此之外，考入北大、清华的学生每年都有30人左右。
能取得这骄人的成绩，不得不承认这和该校高素质的师资力量是分不开的，更难能可贵的是，该校不仅致力于培养学业成绩优秀的学生，还致力于培养有社会担当，有国际视野、有创新精神的时代素养的现代公民。这也令深圳中学成为继人大附中、上海中学的又一所堪称世界一流的中学。
三、学历高、专业水平高、热爱教育且师德高尚的老师能实现教育的更大发展，能让学生飞得更高更远。
众所周知，未来的世界必然是人才的竞争，是科技的竞争，因此人们不余余力的将孩子送进辅导班，送进重点学校，送进名校，为的就是让孩子接受良好的教育，让孩子给在未来走得更稳更远。
然而，教育发展不平衡，让一些孩子无法体验学习的新奇有趣，更不能让学生从体验知识，实践探究过程中创造性地发现知识探究的无穷魅力。而深圳中学却做到了，因为他们有高水平的师资队伍，老师们可以将自己的理论高度和个人视野以及对理想的追求、对人生走向的把握以及对知识的创新等等，都传递给学生，让学生受到思想影响和心灵震撼。有这样一批优秀的教师陪伴启迪，相信仅靠榜样的力量也可以让学生们获得精神力量，支撑他们勇于追求理想，让学生飞得更高更远。
四、清华、北大、哈佛等名校出来的硕士、博士来深圳中学人教，是不是“大材小用”？
拿小徐老师来说，当走出高中，走进师范大学，听外国文学史老师大段大段的引用原文讲外国文学的魄力时，当听古代文学史对古典文学‘信手拈来’时，当听到古汉语老师讲诗词押韵与“拗救”时，听着他们“引经据典”，将古代的大文豪们的作品及作品背景讲得透彻、深刻、幽默时，我才知道原来老师可以如此优秀。
而比我学历更高的同学，将自己喜欢的导师的课录下来发给我看时，我更深地了解到原来老师的知识高度和眼界视野真的可以引导学生看到一个不一样的世界，并激励着学生们通往直前。
因此，当有些人说“清北、哈佛”这样的名校硕士毕业生来教书，真是“大材小用”时，小徐老师也深深地这我们基础教育教师水平不够高而深深的遗憾，因为基础教育才是人才成长的起点，最优秀的人才才能培养出更优秀的学生，所以对老师而言，从来不存在“大材小用”这一词。
历数重视教育的欧美和日本，无不是将吸引一流的教师来教书作为发展教育的根本。
五、为什么深圳中学可以吸引到这么优秀的教师？
除了教育情怀和职业选择以外，关键还在于工资待遇，“栽不得梧桐树，哪能引来金凤凰”据2019年深圳中学的招聘条件来看，除了提供一流教师薪酬和福利待遇以外，还解决深圳户口和事业编制，并帮助老师解决住房问题等，这确实能体现该中学引进人才的诚意，保证了优秀人才的工资水平不低于其它行为，这才是深圳中学能吸引如此“高大上”的教师队伍的根本原因之一。
总之，面对国内这么优秀的中学，小徐老师不仅百感交集，一方面，为我们国内也能有这样世界一流的中学，能赢得世界名校的认可的中学而感到骄傲，另一方面，我也为我们教育发展的不平衡而感到深深的忧虑。真的希望广大经济欠发达的地区也能切实提高教师的工资待遇，能吸引更多的优秀老师来引领学生们走得更高更远，尽可能地让优质教育遍布全国。
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近日，网络盛传深圳中学2019年拟聘用教师名单，其土豪程度令人发指：35名新聘教师均为硕士及以上学历，20人为北大清华毕业，还不乏哈佛等国际顶级学府。你要是一普通985，你都不好意思跟人家打招呼……此事反映出优质教育资源越来越高度向大城市、向一些超级中学聚集的现象，是阶层固化的表现。
1.待遇是绕不过去的话题。很实际的说：花那么大精力财力和时间去读书深造，追求更高的经济收入是主要目的之一。教师这个职业更是如此，如果没有很好的待遇支撑，很难想象那些牛校牛人愿意委身于一所中学。深圳中学可以给予你几十万的年薪、深圳户口、事业单位编制，还有安家费、房补等，这些是绝大多数普通城市无法开出的优厚条件。
2.平台即舞台，深圳中学虽是一所中学，但同时也是一个绝佳的平台，完全可以让你有机会实现自我价值。当普通中学还在为本科达标率、一本上线率而苦苦奋斗时，深圳中学已经提出了这样的口号：建设中国特色世界一流高中！近六年有252人考取北大清华；获14枚国际学科奥赛金牌；国外名校录取率成绩斐然；校友们声名显赫，腾讯5人创始团队有4人来自深中……这样优秀的平台，你完全可以大展身手，让他成为你展现自己的舞台。
3.这些优秀人才到中学任教并不是一种浪费。像深圳中学这样的超级中学，其学生和家长也绝非等闲之辈，学生和家长的追求和能力远非普通中学可比拟，你没有两把刷子还真难以立足。而且，教师对学生的影响并不是仅仅体现在分数上，这些名校毕业生的格局、视野、创新能力、思维方式都会潜移默化的影响着学生。名师出高徒，确实如此。
4.这其实也是社会学历升级的反映。深圳中学有400多名教师，硕士以上占52%，也就是说仍有一半老师为本科，相信这些本科老师大多是早期进入深中的。自99年大学扩招以后，本科生越来越多，硕士也变得“稀松平常”了，因此各学校在用人学历上也在水涨船高：能招到更高学历的，为什么不呢？想想现在一个普通市级中学的招聘要求都已经动辄硕士以上了，深圳中学招名校生，也就是理所应当了。
其实不仅仅是教育上如此，哪个行业不是如此？你见过几个县城的北清毕业生毕业后回原籍的？人往高处走，水往低处流，自古皆然。
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看了深圳中学这份拟聘用教师名单，令人艳羡不已。
像深圳、上海、北京这些或经济中心，或政治中心，他们凭着区位优势，树起梧桐树，就能招来金凤凰；而有些地区，有些学校，还在为能否留住教师而发愁。真是冰火两重天啊！此举一旦成风，我担心旧的教育均衡没有解决，新的不平衡又产生了。从事教育的人都知道，教师的素质决定学生的水平。
像解放初期苏州中学一时大师云集，钱钟书、匡亚明、王力等当时国内数一数二大师级人物在苏州中学任教，才有后来苏州中学走出14位两院院士。像英国的伊顿公学，他们不惜重金聘请剑桥、牛津大学教授，为有特长的学生量身打造个性化培养方案。伊顿公学至今无人能出其右。这一切无不证明“名师出高徒”的真理。深圳中学有得天独厚的优势，面对“超级中学”衡水中学办分校，来分一杯羹，——卧榻之侧岂容他人安睡，于是广撒英雄帖，招揽各路人才。
应当说，深圳中学打造“超级中学”这步棋相当高明，可以说抓住了提升教育质量的“牛鼻子”。就冲着这些拟录用教师的身份就足以碾压所有“超级中学”各种宣传的噱头！
“名校”靠“名生”去支撑，而“名生”要靠“名师”去成全。固然这些顶尖大学的高材生不一定个个都能成为“顶级名师”，但是他们都有成为名师的潜力。
这些高材生能够考入顶级高等学府，无论是他们天赋，还是他们的学习习惯，都是同代人中翘楚。他们将用智慧之火点燃学生的激情，开启一场世纪之巅的头脑风暴！
结束语：教育固然是一种技术活儿，但是归根结底源自教师自身素质。这一样群风华绰约的新生力量充实教师队伍，他们一定会引领素质教育发展方向，甚至跻身于国际先进教育行列。以上内容由考研网友：青衫李探花发布
