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研究生们刚开始看英文文献是怎么看的?

热门问答研究生一开始看英文文献大部分人是看不懂的,这是因为大部分人本科时没有接触过英文文献,我本科期间只有大四毕业的时候毕业要求每个人翻译一篇英文文献,那是我第一次接触英文文献,毕

热门问答

研究生一开始看英文文献大部分人是看不懂的,这是因为大部分人本科时没有接触过英文文献,我本科期间只有大四毕业的时候毕业要求每个人翻译一篇英文文献,那是我第一次接触英文文献,毕竟那时只是翻译文献,所以对内容没有更深入的了解,初步知道了英文文献的框架结构。

读了研究生后发现读英文文献看懂英文文献是搞科研必备能力,对于大部分文献要学会断舍离,下面根据自己的经验来回答一下这个问题。

如何读英文文献?

第一步:选择一篇英文文献时,首先要对其内容做初步了解来判断这篇文献适不适合你读,和你的研究方向相不相关,这个就需要你先读论文标题和关键词能初步知道文献讲的什么内容,从而判断是否与你研究的领域相关;之后读摘要以及最后的结论初步掌握论文的内容。

第二步:读英文文献--先读摘要+结果与讨论,之后了解研究背景—引言部分,之后根据结果与讨论对文章的实验部分进行深入挖掘。

1、摘要 (Abstract)

摘要的作用是介绍论文研究内容、创新点、论文的研究成果是论文内容的精简版,高度概括,我在写大论文时也要写摘要,其实摘要的写法可以概括为:第1句话,本领域的科学问题;第2句话,你想用什么方法解决这个问题。第3句开始,你做了哪些工作来具体解决这个问题,发现什么实验现象,说明了什么问题,有什么结论,最后是不是解决了你开头提出的科学问题。论文的核心内容就在摘要的一两句话里边呈现,之后论文通过研究背景、实验数据、结论来支持核心内容。读摘要需要知道在这篇文献里边作者想解决什么问题? 通过什么方法解决这个问题?最后得出什么结论?就是“Qusetion、Method、answer\".

2、引言(Introduction)

引言中首先介绍文献的研究背景,在研究背景里会交代本领域本课题的研究现状和不足之处,根据这些不足要做哪些改善,从而引出为什么要研究这个课题,交代清楚研究意义。在引言的最后一段,大部分文献都会交代清楚文章的大体内容和解决的问题,在这里和摘要不同,这是对文献框架的介绍,最后一段还是要精读的,对于引言没必要全读,只是做一下泛读就可以,简单了解研究背景。

3、结论(Conclusion)

结论是对整篇文献内容的总结,在结论里边会先总结研究内容,之后简单的评价一下研究内容,对于本课题还有哪些未解决的问题,在此基础上可以进行哪些研究,就是展望一下发展前景。

4、结果与讨论(Results and Discussion)

结果与讨论是作者对研究内容的缜密论证,在这里的实验数据起到支撑实验结果,对实验数据的深入分析。一般论文结构是一个段落分析解释一个实验数据图,重要的图(FigureX)呈现在正文中,不算多么重要的放到支持信息里边。看结果首先看图,首先看懂图说明的意思,先自己去揣测这样才能锻炼自己的科研思维,先看横纵坐标对于图中不懂的标注可以回归原文进行寻找定位,之后看各个标注代表的意思区别之后,这些实验对比能说明什么问题、支持什么结论。如果图没有看懂先找到原文出现FigureX的地方,看作者对这个图是如何解释的。这样一个图一个图分析,之后对于这些数据猜想一下可以采用什么实验方法得到的,之后再看具体的实验步骤。

5、自己对文献的总结

在读文献过程中尽量做笔记,可以采用PPT的形式进行记录,因为这样开组会时,可以稍加修改之后进行文献报告。总结可以考虑这些方面:通过这篇文献你收获了什么?在这篇文献的基础上你能对研究前景进行进一步的探究不?在这个课题研究中作者研究还有哪些不足之处?就是你可以接着作者的研究还可以做哪些工作?从中获得idea对你的研究工作有所帮助。

以上内容由考研网友:无语ZX发布

哈哈哈~我刚刚上研究生时看文献巨慢。记得入学两个多月就要讲组会,因为前半年基本都在上课没做实验,所以选择了汇报文献。当时选了一篇Angew的文献,用了整整一周的时间从头读到尾,连supporting information都仔细读了。收获比较多,但是这种方法效率太低。

后来,看文献,先搜关键词,找到文献后先把abstract看一遍,不太明白,就再把conclusion看一遍。如果和自己课题相关,并且文章质量较高,那就把正文看一看,学一学人家用了啥高水平的表征。如果想节省时间,那就先看图和图注,对哪个图的表征或分析感兴趣,那就根据图注去搜索文章中描述这个图的段落或几句话。我觉得用图找线索学习文献还挺有用挺节省时间的。

如何想学习实验的具体方法,那就直接开始看experimental method部分。也可以直接在文献中搜关键词,然后只看关键词的部分。

大家有啥好的读文献的方法欢迎分享呀。我们一起学习一起进步。

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