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教师待遇，农村和城市已经实现“无缝对接”！
我就是一位地地道道的农村教师。29年的农村工作经历，让我深刻体会到农村教师待遇的彻底改变。
一、工资问题。1990年8月20日，我荣幸地成为了一名光荣的人民教师！当我领取首月98.5元的工资的时候，我感到无比骄傲和自豪。虽然远超民办教师工资，但是，这是我所有的待遇，再也没有其他的了。
这样的事情一直持续到2001年，教师的工资实行了省级统筹，县级发放的政策，使得教师工资偏低且时有拖欠的现象彻底解决。以后又经过2006年7月1日的教师工资结构大改革，从此工资增长步入了快车道。单年度小提高，双年度大提高。到现在我的实际工资收入已经比刚刚从教时的翻了将近50倍之多。
二、各种保险。刚入职时，仅仅只是不足100元的工资，再无其他。现在好了，从2001年开始，医疗保险占2.8%、工伤保险占0.07%、大病救助保险占0.28%、失业保险占0.3%、生育保险占0.14%。已经全部按照规定扣缴，缴费基数就是本人的应发工资。
下面是我个人的各种保险（一季度数值）：
有了各种各样的保险，教师的后顾之忧就减少了，工作起来就安心了，同时，幸福感和归属感也就更加强烈了。
三、养老金。2014年10月1日之前退休的领取财政养老金，之后的纳入社会医疗保险机构保障。和企业退休人员、公务员退休人员一样，按月缴纳医疗保险金：个人缴纳应发工资的8%计入个人账户养老金，单位缴纳12%计入基础养老金。为了保障养老金水平不降低，又实行了“职业年金”政策：个人缴纳4%，单位缴纳8%。四、教师住房问题。从2009年开始，我们农村教师和城市教师一样实行了住房改革，开始缴纳住房公积金，用于教师购买商品房时使用。其缴费比例是个人应发工资的15%，2016年改为12%。单位缴纳的标准和个人的一样。等于扩大了一倍。
若干年退休以后，可以一次性领取完毕。我的同事在2016年下半年退休时，一次性领取了80000元左右的住房公积金。也是一笔不小的数目。
只是，现在的农村学校里，没有可以提供教师休息休息的房子。教师中午想小憩一会儿，也没有地方可去。
五、农村教师的“两补”。2009年绩效工资改革时，实行了“农村艰苦学校津贴”，每人每月80元。2012年又增加了“乡镇工作补贴”，根据各地情况标准不是统一的，离县城越远越高，与工作年限也有关系。20～30年的，在县城周围的，330元/月。
这个补助县城教师是没有的。
六、年终一次性工作奖励。我们这里是从2015年开始执行的。标准就是当年最后一个月应发工资的5～6倍。这方面，我们和城市教师的标准相同，但是，总量要比他们高出一点点的。
当然了，我们这里是五线小城市，也根本不能和大城市及大城市周围的农村学校比。
结语：
农村教师的待遇正在实现与城市教师的相统一，并且已经略胜城市教师。估计，将来会更好的！（一家之说，不足为据，仅作参考。谢谢阅读！）
以上内容由考研网友：上进微风j发布
谢邀！既然农村学校好，为什么教师想方设法往城里跑？其中缘由鄙人不必细说。
以上内容由考研网友：胡善全发布
现在国家政策好，农村教师真有好待遇了：农村教师津贴、较偏远的还有交通补助、职称评聘农村教师有加分……
据说国家还要加大提高农村教师待遇，早就应该这样，不能没人愿在乡村甘守清贫，乐道可以有！
我曾经到过我县一所较偏远的小山村教学点，一人一校，一个刚毕业的美女老师教六个孩子——三个一年级、三个二年级。我笑着对这个小美女老师说，这是真正的“非常6+1”呀！
农村中小学教师的辛苦真是一言难尽：如果是寄宿制农村中小学，一天24小时跟着学生。班主任早上出操，英语、语文老师早上有朝读要下班，早饭前还要上一节课。
晚上三节自修，有两节安排了老师下班，现在连体育、音乐、美术老师都安排，不辅导的就管纪律……
最辛苦的是班主任、值日行政，早上与学生同起床，晚上等学生睡下后才能上床。
有时各种压力齐袭，经常心身俱疲，仅安全、教学成绩、应付各种检查就够呛，更别说待遇低，还常遭人黑！学生成绩大多数也是惨不忍睹：他们知道九年制义务教育不能开除、不能体罚学生……
以上内容由考研网友：种金易发布
农村教师的待遇看似不差，但是安心扎根农村教育的不多。
1，农村学校的老师，大都住在城镇，每天都得早起晚归。因为他们也有父母需要照顾，也有孩子需要辅导，也有天伦之乐的需求。几百元的乡下补贴基本就用在每天来往的车费上了。
2，农村教师工作并不繁重，通常两个人教十来个人，甚至几个人的都有。除了备课，作业基本上是当堂面对面地批改。但这些孩子都是留守儿童，由爷爷奶奶养着，隔代教育，家庭教育缺失。如果这几个学习成绩都很差，很难提高。老师没有成就感，一个年级一个班，缺乏竞争力，老师认为搞不出个什么明堂来。他们希望学生多，能充分发挥自己的教学技能，观众少了，演员的艺术发挥就不足了。
3，农村教师在评职称方面有优势，因为职称都在向农村小学倾斜，基本上到了年限，基本能评上相应的职称。
4，农村教师人数少，学生人数也少，圈子小，相互交流也比较少，接触社会不广，禁锢了老师的视野，久而久之会形成思想僵化，不思进取，安于现状。
以上这些原因，造成了不少教师“身在曹营，心在汉”的现象。安心在农村教一辈子书的，除非他家就在学校当地，既能到校教书，又能照顾家庭的。
以上内容由考研网友：汉阙故人发布
农村教师相较于城市教师，待遇相差非常悬殊。先说工资，由于教师工资是以县为单位发放的，在同一县市，教师的工资是相同（这里就不与大中城市的老师比较了），甚至农村教师还比县城教师多一份生活补助。那么，农村教师怎么都纷纷托关系，花钱往城市跑呢。这就要看其他的待遇了。
一、生活条件，对于农村学校的老师来说，夏天蚊叮虫咬，酷热难耐。冬天天寒地冻，寒气袭人。平时想买点日常用品都要跑几十上百里路。生活非常不便。
二、结婚与孩子的教育，农村教师找对象困难，孩子上学是个老大难问题，有人可能会说，老师在学校，自己的孩子上学有什么难，就农村学校的现状，谁的孩子不想得到优质教育。
三、农村老师的专业化发展，相较于城市学校才是差了不止数里，想评个优质课，晋升职称，都很困难，很多老师放弃了晋升职称。
四、社会地位，在农村人看来，数学无非1+1，语文无非a、o、e之类，没啥技术含量，换个人去，也一样能教下来，许多东西学了和没学根本没有区别，今后也未必用得着，对教师不必看得那么重。
五、其他收入，农村学生多是留守儿童，不要说话补课，购买学习资料，收家长礼品等，相反的，对家庭困难的学生往往还要给予照顾。
以上内容由考研网友：民魂汤发布
