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听说过国内的博导要求自己的博士“操刀”撰写课题申报书或学术论文，但课题申请者是导师，论文第一作者也是导师，这使得国内学生感觉被导师奴役或剥削了。个人认为，学生在读博的过程中，得益于导师的指导才摸出学术研究的门道，即使是“帮”导师撰写课题申请书，也能从中学习到很多东西，所以不必太过计较。国内博士阶段做课题往往是跟导师一起做的，捆绑得太紧了，由此形成的研究成果往往也是合作成果，一起发表也属正常，但冠名的先后还是应视贡献的大小。当然，导师名字放第一位也有一定好处，比如，比较容易发表。但国外博士论文往往博士独立完成，成果发表时，导师会视自己的贡献决定是否作为第二作者或通讯作者。国外很尊重知识产权，导师如果只是指点你修改几处，是不会挂名的，如果没有确确实实地参与研究和写作，就更不会轻易霸占学生的研究成果了。
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这类事件无论中外都有，但只是个别现象
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对于这个问题，首先要定义导师的什么行为算是奴役学生和剥削学生的成果。之所以有这个问题，是因为在很多学生的眼里，自己做的实验理所应当的自己应该作为第一作者，否则就认为是导师剥削自己的成果，事实并非如此。
从学生的角度，应该思考如下问题：
1、这个研究工作的核心idea是你自己的还是导师给你的？一个工作的idea 是工作的核心，决定了工作的创新性和新颖性，没有好的idea很难发表高水平学术论文，如果idea不是你的，虽然实验是你做的，那也不能认为是导师剥削了你的成果，因为这个idea也许是导师在阅读大量文献后酝酿很久之后的结果，而你只是替老师完成了具体的实验工作，那也就是操作工的角色。这个世界上从不缺操作工。
2、在导师的idea基础之上，你有没有提出更加创新性的idea，从而对这个工作有了质的提升？有没有高效的完成实验工作？一个好的学生和一般的学生在这个环节有着明显的区别，好的学生可以做到事倍功半，而一个差的学生也许会把一个本身就做出来的课题给做死。
3、你有没有主导了论文的整理写作？有的学生虽然写了初稿，但是有多少学生的论文发给导师后被导师修改的面目全非？甚至重写？
4、在回复审稿人和编辑的过程中，学生又有多少参与度？
当然也确实有导师侵占学生成果的情况，并不少见！国内外都同样的存在！
比如，当你辛辛苦苦写好并修改好了一个文章，投稿前导师告诉你：自己要评职称或者某某老师需要这个文章，第一作者给了其他未作任何贡献的老师等等情况。
这是严重的学术不端行为。以上内容由考研网友：iDRUGS发布
国外叫导师老板，老板就是给钱的人，学生跟着导师做研究，但学生的成果老师不会抢的，人家不缺，学生的论文能让老板署名是学生求之不得的事，论文水平不高导师肯定不署名。
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博士生在导师手下学习，都是要帮导师干活的，在干活中学习。导师的想法学生去实现。导师都不会愿意花钱给他招一个牛逼呼呼老板的。记得国外还有学生来大陆自带生活费来大陆外资企业做实习生的。没有工资生活费，还要干活。
如果导师让你自己选题，自己找经费，没有少量生活费，那就当别论。
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