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我是孙启耀英语教授。我来回答你的问题。
我在这里“泄露”一点秘密。我20多年前参加过几次考研评卷，那个时候评卷一般都是评英译汉、汉译英、或者作文。评作文卷的过程是这样的。评作业卷要分若干个组，每一组五六个人，六七个人。大组组长召集全体评卷人员开会。每人发给一张作文试卷，让大家试评。待大家把试卷评阅完之后，组长要求大家上报所评阅的分数。然后针对此篇作文大家发表意见，认为该作文给多少分比较合适。待到大家意见趋向一致时，组长一锤定音。然后据此标准大家评分。有作文比这篇作文好的就提高一些档次给分。如果作文差一些，就下降一个档次或者两个档次给分。之后，评卷开始。待到大家评出一些试卷之后，组长检查每个人所评阅的试卷，看看给的分是高还是低，实际上是相当于“校正”。过了这个阶段，大家进入正常评分模式。有的时候阅卷老师发现某个考生作文答的非常好给满分，会惊呼:“呀！这个作业不错！” 把作文给组长看一下，确定评多少分合适。也有的评卷老师觉得这个作文太差了，不应该给分，或者应该给少量的分，这个时候该评卷老师可能让组长看一下他所评阅的作文。
下面我再稍微说一下评分标准。那个时候考研英语作文是15分。个别情况下有满分的作文。比如某作文中心思想突出，句子流畅无错误，句子与句子之间的衔接转换自然，没有逻辑错误，基本没有拼写错误，只有少量的、极个别的标点符号或者单词拼写错误。这种作文可以给满分。但是很少，一两千份卷子也遇不到一个。倒是有一些写的不错的卷子，得到14分的。
考研英语作文一般说来分为这样几个档次。12~15分为一个档次，9~12分为一个档次，9分为及格分数。6~8分为一个档次。5~7分一个档次，4分~0分一个档次（凭记忆大致如此，有时候也可能分为三个或者四个档次）。考研英语作文写作注意事项:1. 中心思想要突出，不能跑题。（如果你跑题，等于给阅卷老师出难题，写了一二百个字，到底给不给你分？）2. 注意句子与句子之间的衔接与连贯。这些衔接与连贯是通过连接词起作用的。所以要注意连接词的使用。有的时候虽然没有连接词，但是它在意义上是连贯的，比如说 \"There is a book on the desk. The book is about.......\" 这两个句子是连贯的，第二个句子是说明第一个句子的情况的。3. 要重视考研英语作文第一段的写作。并不是说后面几段不重要了，而是说老师在评阅卷子的时候，读到的第一句话或者第一段给他的印象非常深刻。另外一定要写满三段或者三段以上。如果你只写一段或者两段，有可能会被认为词数不够（事实上，没有人会真的去查词数）。4. 尽量用简单词、简单句子，不要使用过多的复杂的词和复杂的句子。老师不会因为你写的词或者句子简单给你低分数。反之，却因为你用的复杂的词和写的复杂的句子有问题，反而会给你扣分。以上内容由考研网友：swan的思考发布
完型十分。阅读四十分。作文三十分。先把自己最熟悉，有把握的题先完成，把自己不很熟悉的题放在最后去做，避免会的没完成，只在不熟悉的题上耽误时间。
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考研英语写作评分标准
1)评分原则和方法
(1)A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
(2)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节分。
(3)A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
(4)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(5)如书写较差，以致影响理解，将分数降低一个档次。
2)一般评分标准
(1)第五档: A节(9~10分), B节(17~20分)
很好地完成了试题规定的任务：
——包含所有内容要点;
——使用丰富的语法结构和词汇;
——语言自然流畅，语法错误极少;
——有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;
——格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(2)第四档: A节(7~8分), B节(13~16分)
较好地完成了试题规定的任务：
——包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;
——使用较丰富的语法结构和词汇;
——语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;
——采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;
——格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(3)第三档: A节(5~6分), B节(9~12分)
基本完成了试题规定的任务：
——虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;
——应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
——有一些语法及词汇错误，但不影响理解;
——采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;
——格式和语域基本合理。
对目标读者基本完全产生了预期的效果。
(4)第二档: A节(3~4分), B节(5~8分)
未能按要求完成试题规定的任务：
——漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;
——语法结构单调、词汇项目有限;
——有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;
——未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;
——格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
(5)第一档: A节(1~2分), B节(1~4分)
未完成试题规定的任务：
——明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;
——语法项目和词汇的使用单调、重复;
——语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;
——未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;
——无格式和语域概念。
未能传达信息给读者。
(6)零档 (0分)
所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。
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很好地完成了试题规定的任务（9-10分）
1. 包含所有内容要点（内容与形式的统一，与主题相扣）；
2. 运用丰富的语法结构和词汇；
3. 语言自然流畅，语法错误极少；
4. 有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；
5. 格式与语域恰当贴切；
（语域(Register)：即语言使用的场合或领域的总称，也就是语言使用的场合、领域以及关系的亲疏远近，分为正式语体（新闻广播、演说语言、课堂用语、正式书信用语）与非正式语体（广告语言、办公用语、家常谈话、非正式书信、口头自述）。）
第二档
较好地完成了试题规定的任务（7-8分）
1. 包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点；
2. 使用较丰富的语法结构和词汇；
3. 语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；
4. 采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；
格式与语域较恰当；
第三档
基本完成了试题规定的任务（5-6分）
1. 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
3. 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
4. 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
格式和语域基本合理
第四档
未能按要求完成试题规定的任务（3-4分）
1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
2. 语法结构单调、词汇有限；
3. 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
4. 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
5. 格式和语域不恰当；
6.未能清楚地传达信息
第五档
未完成试题规定的任务（1-2分）
1. 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
2. 语法和词汇单调、重复；
3. 语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差；
4. 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
5. 无格式和语域概念；
6.未能传达信息
零分档
1. 所传达的信息或所使用语言太少；
2.内容与要求无关或无法辨认
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完型10分 每题0.5分
阅读40分 每题2分
作文30分 大作文20分 小作文10分
完型一般都放在最后做 因为无论是认真做还是最后时间来不及胡乱选的 分数的差距都不会太大 做的好的得分在7分 一般的在4-5分 胡乱选的最差也能得2分（完型的选项分布比较有规律 一般是5A 5B 5C 5D 比如要是你没时间做了 第一题选A 后面全选B 你最少还能得2分）
阅读要多看多读多研究真题 因为阅读的分数最多 也容易拉开差距 拿今年的英语来说 国家线为32分 如果你的阅读能拿到20分甚至更高 那么假设你的作文分 只有15分 你也能过线 当然了 过线只是最低要求~ 所以 阅读一定要确保拿24分才算是合格的分数
作文也很重要 大作文多被点范文 平时复习时多练练手 考试时作文里出现2到3句长难句 再有几个六级以上词汇 没有基本的语法错误 都能得12分以上
小作文就是信件和通知等应用文 今年考了通知 很多同学都没复习到 以至于连基本的通知的格式都不知道 所以小作文的复习要全面 要把每一种要考的应用文的格式牢牢记住 最好要做到看到题目就能反应出格式的境界 省去考试时思考的过程 小作文文法简单 尽量用简单的句式表达 意思表达清楚没有语法错误能得6到7分
考研英语考试时间比较紧 难度也比较到 比六级难但是和四六级又不是同一个路子 平时在复习时就要掌握好时间 也要尽早做准备才是.........
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