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因为如果完全像中学那样通过100%的试卷考试定期末考试成绩，那么大学里面挂科的会很多。毕竟大学里面流传着一句名言：60分万岁，多一份浪费，少一分受罪。这句话不管在道理上对不对，至少实际上是指导了不少学生的行为的。但是有时候就是这么诡异，当你把要求定的比自己实力稍高一些，往往在实际过程中还能够激发一下你的潜力，但是相反，你把目标订的很低，你会发现精神上的放松和思维上的破败会来的更加强烈，更加无底线。
现在大学生普遍缺失精神上的信仰，在大学里面大量的时间又因为缺乏大学生学业人生规划而不知道干什么，总之，你可以认为增加平时成绩可以更全面的考察学生，但是从客观上，增加了平均分的确让不及格的人变少了。
以上内容由考研网友：数学乌托邦发布
期末成绩有40%的平时成绩主要是为了加强对学生学习情况的过程考核。
现在大学为了紧跟时代发展的需要，越来越注重学生能力和素质的培养。
过去仅靠一考定终身的局面已不复存在，增加平时成绩的目的就是为了改变仅用期末考试一张卷来评判学生的学习效果。
平时成绩一般包括学生作业、考勤、课堂表现、小组作业、案例展示等等。
通过平时过程考核可以增加学生学习的形式和内容，也可以提高学生学习的积极性和参与度，锻炼学生的实践能力。
期末考试是结果考核，两者结合起来更科学。
通过过程和结果的考核，教师也可以随时了解学生的学习情况，便于教师有针对性的答疑解惑，提高教学的质量。
以上内容由考研网友：爱会计发布
应届毕业生告诉你，40%的平时成绩不是指社会实践等参加活动的成绩，而一般是由出勤+课堂表现+课后作业+期末大作业（也可能没有这个）构成的。
之所以设定平时成绩只要是出于对学生平时的考核，也就是保持出勤率、作业完成质量、上课积极发言等等，学校的心态还是希望每个学生能够有所收获并且保持学习习惯的，而不是三天打鱼两天晒网，就指望期末参加个考试混个分数。
不过在很多情况下平时成绩是为了给学生提一提分数的（虽然不是其主要的存在意义），避免挂科又是重修又是补考之类的。比如你的期末成绩52，乘60%就是31.2分，平时分100分满的话如果老师能体谅体谅大笔一挥给个差不多的分数，就算75的话，乘40%就是30分，加在一起也就61.2及格了。
以上内容由考研网友：辽宁中公专升本发布
很乐意回答这个问题
首先我们要了解我们上大学的目的是什么？上大学就不会再像高中那样刷做试卷，为了分数而学习，上大学的目的不是为了考分数，上大学的目的是为了获得一份工作。大学重要的是学会如何学习，同时要学会一定的沟通能力，社交能力等。大学重要的是锻炼人的能力，所以大学成绩的认定不能只看期末考试成绩，有一部分是看你在平时的学习中有没有参加一些社团？也没有参加一些辩论比赛，有没有参加一些社会实践活动？等等，这些足够的活动能够让人得到更多的锻炼，为以后的就业做好铺垫和准备。终于在大学中成就认定是60%的期末成绩加40%的平时成绩。这40%的平时成绩主要是指你的社会实践等参加活动的成绩。
以上是我对这个问题的一些感悟，希望能帮得到你。
以上内容由考研网友：那个十一发布
因为大学的学习氛围是自主学习，培养学生自觉学习，自觉按时上下课，自觉打理好自己平时的起居，自学处理事务能力的全面发展的学校，平时成绩是考核大学生自主学习水平的。
以上内容由考研网友：爱笑的人生不会太苦发布
