随着社会的要求越来越高，现在每年报考湖北大学教育技术学的人数呈现阶梯式上涨，随之而来的是通过率急速下降。在这些考研失败的考生当中，有些考生是因为不用功而失败，还有一些考生是因为选择错误而失败。每年都有这样一批考生，非常用功学习，平时模拟成绩也非常好，但比较终还是落榜。究其原因还是：择校战略出现了错误，错误的低估了湖北大学教育技术学的考研难度。为了令2023年的考生不再在择校战略犯错误。跃研考研网小编在本篇“湖北大学教育技术学考研难吗?(就业前景和考研报录比)”中通过湖北大学教育技术学专业介绍、湖北大学教育技术学报考要求、湖北大学教育技术学专业就业前景、湖北大学教育技术学专业考研报录比等数据分析了湖北大学教育技术学的考研难度，希望能给各位考生带来帮助。
湖北大学教育技术学专业介绍：
生活在信息爆炸的时代，现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影响。计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术已广泛应用到教育领域，教育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。 1、研究方向 01信息化教育 02计算机教育应用 03教育电视 (注：各大院校的研究方向略有不同，以聊城大学为例) 2、培养目标 本专业主要培养德、智、体全面发展的，适应社会主义现代化建设需要的教育技术学专业专门人才，其具体要求是： 较好地掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法，有好的品德，乐于为社会主义现代化建设服务。 在教育技术学科方面，掌握坚实的基础理论和较系统的知识，熟悉该学科国内外研究的历史、现状及发展趋势，较熟练地掌握一门外国语。 热爱教师工作，具有健康的体格。 3、研究生入学考试科目(以聊城大学为例) ①101思想政治理论 ②201英语一 ③616教育技术学 ④824计算机应用基础 4、主要课程 教育学、视听心理学、高等数学、普通物理、电子线路、电视原理、摄录设备原理与维护、教育技术学、常规电教媒体、电教摄影、电视教材编导与制作、教育传播学、教学设计、计算机应用基础、程序设计语言、微机原理、计算机辅助教育、多媒体技术与应用、网络应用、有线电视系统、电化教育管理、教育技术研究等。 (注：以上以聊城大学为例)
湖北大学教育技术学报考要求：
是否可跨专业报考：是
是否要求学位：是
是否要求工作经验：否
其他要求：无
湖北大学教育技术学就业前景：
本专业学生毕业后可从事如下几个大方向：1．师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作，主要对象是研究生、博士生、本科生；2．各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（"校校通"工程、信息技术教育）相关工作，主要对象是研究生、本科生；3．部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生；4．中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等，主要对象是本科生、专科生；5．各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作，主要本科生。
湖北大学教育技术学考研报录比：
湖北大学教育技术学专业考研报录比是考生选择湖北大学教育技术学专业作为考研报考专业必须要知道的考研数据，考生可以从湖北大学教育技术学专业考研报录比中获取湖北大学教育技术学考研历年录取人数。
| 年份 | 专业 | 招生人数不含推免 | 报录比 | 推免 |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 教育技术学 | - | - | - |
以上就是跃研考研网小编为考生解答的“湖北大学教育技术学考研难吗?(就业前景和考研报录比)”。考研是一项需要勇气、付出很多的事情，所以在备考过程中考生难免会有一些疑惑，受到一些打扰。为了解答考生的疑惑，避免考生受到干扰，跃研考研网为考生提供寄宿考研和直系学长一对一考研辅导服务。跃研考研网可以帮助考生提高备考效率，免受外界一些不必要的事情和信息的干扰，专心面对考研，更多详情请与跃研考研网客服联系!
