2021教育学考研考查的知识较多，记忆难度较大，需要考生们日积月累以减少大脑的认知负担。下面启航考研为大家准备了2021教育学考研知识点之抗日战争，一起进入学习吧~
抗日战争
日本侵略东北与伪满洲国成立
背景：1927，东方会议-->田中奏折(台湾-朝鲜-满蒙-全中国-全世界)
过程：1931，九一八事变
1932，一二八事变，伪满州国成立
1935，华北事变(何梅协定：削党部，撤军队，散机关，免官吏，止抗日)
评价：
抗日救亡运动的兴起与高涨
1931，马占山，东北抗日义勇军
1933，冯玉祥和吉鸿昌，察哈尔抗日同盟军
1933，蔡廷锴和李济深，福建中华人民共和国人民革命政府
1935，中共驻共产国际代表团，八一宣言，“停止内战，一致抗日”
1935，北平学生，一二九运动，“反对华北自治”和“停止内战，一致对外”
1935，瓦窑堡会议，论证了统一战线的必要性和可能性
西安事变
背景：共统战，学生运，民救亡，蒋内战
过程：调部队，临长安;哭柬败，遂兵柬;双十二，扣蒋氏
评价：粉内战，各层团;中共诚，表成熟;共针现，揭序幕;促转化，初形成
(蒋介石的政策是没有错误的，“攘外必先安内”是符合内外因的辩证关系，也符合稳定压倒一切的。张、杨的选择是没有选择的选择，前有共军，后有蒋军，老窝有日军，其它地方有军阀。共产党的政策也是正确的，只有统一战线，才能借刀杀人，自己才有发展壮大的机会。可以说没有日本侵华，中国人民将在混乱中摸索更长的时间。日本教育了中国人民，使他们认清了国共两党;也锻炼了中国人民，使他们武装起来，进而为共产党的宣传节约了时间，准备了充分的军队基础，使共产党在战后短短一两年间就变守为攻。抗日战争的赢家是共产党，当然也是中国人民，因为他们始终是站在一起的。)
芦沟桥事变
背景：九一八，华北变
过程：七月七，宛平察;遭拒绝，攻卢沟;佟赵殉，评价陷
评价：揭序幕，抗战始
正面战场的持续作战与敌后战场的开展
背景：全面战，统战立
过程：国民正，共敌后;
1937，八一三事变->淞沪会战
平型关大捷->忻口战役->太原会战
南方八省游击队改编为新四军
晋察冀根据地，聂荣臻
南京大屠杀
1938，徐州会战(台儿庄会战)
武汉会战
近卫第三次声明(善邻友好，共同防共和经济提携)(南京陷，第一次;武汉陷，第二次)
1939，国民党五届五中全会，“限共、防共、溶共”，消极抗日，积极反共
1942，中国远征军入缅作战
1944，豫湘桂战役
评价抗日民族统一战线：背景：史必然，矛盾转;西安变，共策调;民党求，妨英美
过程：九一八，八一宣;西安变，七七备;八一三，统线立
评价：势所趋，人心向，国共变
广泛性，不稳定;共为心，两条线
共党号，民力推;族危重，互相让;存前提，可长存
(如果没有七七事变和八一三事变，国共统一战线能否建立还会是个问题。因为双十二事变到八一三事变中间有大半年的时间，这中间双方都没有特别的动作。)
抗日民族战线和革命统一战线比较：广泛度，组织异;合方式，政军异;两条线，结果异;任务差，环境变
敌后抗日根据地的开拓和建设
背景：1937，洛川会议，析形势，定路线，阐原则(独立自主);(坚领导，打游击，建根据，动群抗，减租息)
1938，《论持久战》，三阶段
过程：1937-1938，聂荣臻，晋察冀根据地;刘伯承和徐向前，晋冀鲁豫抗日根据地;贺龙，晋西北抗日根据地
1940，百团大战，焚囚笼，增信心，提威望
评价：根据建，三三制，固团结;农缴租，主减息，利联合;大生产，奠物基;开整风，奠思基;
西南大后方的建设
背景：抗战前，工临海
过程：七七始，淞沪紧，四○结;
评价：迁工厂，奠工基;迁学校，保人才
中共“七大”的召开
背景：45年，抗战末;国六大，共七大;变民胜，争前途
过程：论联合，两前途;提党任，确毛思
评价：总经验，定路线;克错误，达团结;奠三基(政，思，组)，毛思立
(这里有一个明显的问题，是共七大先召开，国六大后召开，经典教材却先说国民党为了抢夺胜利果实召开六大，然后才说共产党为了中国前途召开七大。这明显是有失公正，其实双方都是在准备抢夺胜利果实，而且是共产党先动手布置的。不过结束倒是国民党先结束，共产党晚了不少。)
中国军队的对日军反攻
日本投降及中国人民战争的最后胜利
背景：
过程：战略防，七七变;战相持，广武陷;战反攻，美太平(43)
评价：第一次，全胜利;危转兴，转折点;增尊信，世战份
正义战，全族抗;共砥柱，两相依;世互配，根本因
(共产党是中流砥柱，很多人有非议。其实这里确实是有点夸大其词，因为毕竟正规的日军是由国民党抵御的。但也算说的过去，因为二者基础不一样，国民党是先国(己)后民，而共产党是先民后国，这里的民是坚定的反日集团，也是历史发展的决定力量，所以和民站在一起，就等于顺历史潮流。民是砥柱，所以代表民的共产党也可以说是砥柱。国共是基础不同的两派，根本不会有完全相融的可能，只是在外敌入侵才会团结在一起的。国共日是个三角矛盾，既对立，又统一，互不相容，又互相利用，实质是三派及其代表的利益集团相之间的斗争。)
(读历史，的原则就是：以史为鉴。学习一切的经验，记住一切的教训。的忌讳就是：以古非今。没有人可以改变历史，所以现在才是最重要的。共产党的教训记住，经验吸取。不要去过分追究和批评当年的错误，没有太多的意义，未来才是现实的。以史为鉴，面向未来是的态度。)
2021教育学考研重在积累、重在形成自身的知识框架。每天背诵一个知识点，能为考生们后期的复习备考减轻不少负担~若想了解更多2021考研资讯，欢迎继续关注启航考研官网!
