该院督导组成员深入课堂教学、实践教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，比较全面地掌握了学院教学工作的状况，强化了课堂教学督导的针对性和引导性，加强了对一些薄弱环节的关注，对听课中发现的问题都及时地在课后同教师进行了沟通和交流，尤其针对课程评价满意率较低的老师单独交流、分析原因、专门指导、制定整改方案。
在已有工作经验和新形势要求下，学院督导组制定了新学期的督导工作方案，强调督导工作要做到两个“全覆盖”，一是督导小组分工细化，督导覆盖到每位老师，做到对每个老师课程进行督导;二是督导学期全覆盖，每位督导成员听课时间段覆盖到每门课程的前、中、后期。
参会人员积极发言，对本期开学以来几周的教学情况做了交流，对可能出现的问题做了及时调整和预防。
会议强调，督导不是目的，最终是督促课程质量的提升，并在此过程中挖掘上课认真、学生评价高的老师，加强宣传，树立榜样，在教学队伍中形成你争我赶的良好势头，提升学院整体师资教学质量。
