西安电子科技大学：构建研究生分类分层次培养模式

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　　西安电子科技大学以分类推进培养模式改革为着力点，努力构建适应需求、结构合理和特色鲜明的研究生培养体系、质量保证与监督体系，不断提升研究生教育教学质量。

　　——完善招生选拔，提高生源质量。拓宽优秀生源渠道，改善学员结构，改革招生选拔、指标分配、复试与评价办法，强化“知识——能力——素质”综合考察，推免研究生录取同比增长37%，生源质量显著提高。积极探索自主选拔、多元录取的招生机制，推行博士研究生“申请——考核”制，强化导师招生主导地位，招收外校优质生源人数同比增长3.5倍。推动拔尖创新人才选拔和培养机制改革，依托国家信息感知协同创新中心和国家重点学科，实施“研究生优秀生源吸引计划”和“优秀科研人员选拔计划”，强化对报考者科学素养、工程基础以及科研创新能力的考核。

　　——分类分层次推进，深化模式改革。推进以科学研究为导向的研究生分类培养模式和公共课培养体系改革，修订并实施培养方案89个、课程大纲1768门。实施课程教材建设五类支持计划，立项资助“研究生精品教材建设”21项、新建“课程支持计划”10项、“慕课建设支持计划”1项。引进国外优质课程和师资，资助“国外研究生优质课程引进计划”5项。推动科教、产学结合，加强校所联合培养力度，专业学位研究生培养改革成效显著，西电昆山研究生院入选全国首批示范性研究生联合培养基地，“西电-航天五院西安分院机电综合设计人才培养工作站”等3个工作站入选陕西省首批研究生联合培养示范工作站，《电子与通信领域工程硕士工程实践能力培养与职业资格认证衔接机制研究》获2015年全国工程专业学位研究生教育指导委员会重点课题立项。

　　——统筹顶层设计，构建质保体系。建立以培养目标为导向的研究生教育质量保证体系，成立研究生教育委员会，全面指导和监督研究生教育工作。按照学科类别和层次，制定《研究生申请学位研究成果基本要求》，突出分类指导，多元评价。加强对学位授权点、招生选拔、培养过程、学位授位、导师队伍等方面的质量管理，撤销1个硕士专业学位授权点。出台学位论文质量监控规定，构建以学校宏观引导、学院组织实施、导师为责任主体的三级质量监督体系。制定研究生指导教师管理办法，强化评聘分离和动态考核。出台研究生毕业、结业、肄业管理规定，加大分流淘汰力度。制定《学位论文作假行为处理实施细则》，严惩学术不端行为，实施后已撤销硕士学位1名。

　　——改革奖助体系，加强诚信教育。建立了研究生奖助贷补相结合的综合体系和经费支持体系，每年人均津贴博士研究生达4万，硕士研究生达1.35万元;以配套、扶持、奖励政策为激励，推进助研制度改革，健全导师项目资助制，博士、硕士助研津贴发放率分别达92%、80%以上;建立了研究生担任大学生辅导员制度，首批选聘30名研究生担任本科生辅导员已经过培训上岗。出版《科学道德与学风建设读本》，建立学风诚信档案，建设科学道德与学风案例教学课程，开展宣讲教育;举办研究生学术年会，2015年参与人数达5.6万人次;鼓励研究生创新创业，获2015年陕西省研究生创新成果展全省工科唯一特等奖。

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