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2016年教育学311及解析(8)

  2020教育学考研复习一定要打好基础,复习到位,下面考研无忧小编为参加2020考研的考生整理2016年教育学311试题及解析相关内容,希望能对各位考研人有所帮助。  6. 双轨制形成于18、19世纪

  2020教育学考研复习一定要打好基础,复习到位,下面考研无忧小编为参加2020考研的考生整理“2016年教育学311试题及解析”相关内容,希望能对各位考研人有所帮助。

  6. 双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的,另一轨是职业性的。以下描述正确的是( )

  A. 两轨均发端于高等教育,是自上而下的

  B. 两轨均发端于高等教育,是自下而上的

  C. 学术性一轨是自上而下,职业性一轨是自下而上

  D. 学术性一轨是自下而上,职业性一轨是自上而下

  【中公考研参考答案】C

  【中公考研参考解析】双轨学制有两个平行的系列:一轨自上而下,其结构是大学——中学系统;另一轨自下而上,其结构是小学——初等职业学校系统。这两轨差异很大,而且既不相通,也不相接,具有强烈的阶级性。这样由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨学制,例如原来的西欧学制。

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